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在新课程理念指引下,教师的教学设计,教师角色和教学行为的转变等方面探究都必须围绕有效教学而展开,通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学,从而实现课堂教学的高效率.
如何活跃初中化学课堂氛围
【摘 要】
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在新课程理念指引下,教师的教学设计,教师角色和教学行为的转变等方面探究都必须围绕有效教学而展开,通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学,从
【机 构】
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贵州省普安县窝沿中学 561500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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