创新民间传统游戏 促进幼儿身心和谐发展

来源 :山西教育·幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hjiejngd
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  童趣浓厚的民间传统游戏来源于幼儿熟悉的生活,既有朗朗上口的儿歌相助,又有相应的各种动作让幼儿活动起来,是幼儿极易掌握的游戏活动。它能培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。因此我们选择以此作为扩展幼儿游戏的内容与方式,使之成为幼儿游戏活动的又一创新。
  經过两年时间的探索实践,我们以发展幼儿创造力为目标,充分挖掘民间传统游戏的精华,并根据幼儿的年龄特点选择游戏内容,创新游戏的组织与玩法,让幼儿直接参与游戏创编,丰富幼儿游戏经验,体验游戏中分享合作的快乐,培养幼儿互助友爱,团结合作的集体观念。

一、收集整合适宜的民间游戏


  我们通过教研活动、家长会和微信群的形式,让教师、家长了解民间传统游戏,知道民间传统游戏对幼儿身心发展的重要性,充分利用各种资源,通过各种渠道,收集整合适宜的民间游戏,激发幼儿参与游戏的兴趣,提高幼儿室内外活动的有效性。
  如我们对所收集的民间传统游戏进行了整合。适宜室内的有:翻绳游戏、丢子游戏、棋类游戏(狼吃羊)、地拨天游戏、弹力弹珠游戏等。适宜室外的有:跳皮筋、跳绳、跳房子、丢手绢、砸包游戏、卷白菜、套圈、炒豆豆、骑竹马、踩高跷、老狼老狼几点了、木头人、老鹰捉小鸡、跳竹竿、拉大锯、编花篮、上高山、三角四角摔炮、顶牛、滚铁环等。
  这些民间传统游戏的规则简单易操作,所搭配的儿歌诙谐有趣,幼儿始终处于主动、积极的状态之中,充分感受民间传统游戏活动的快乐和趣味。例如小班幼儿玩的拉大锯、骑竹马,中班幼儿玩的炒豆豆、木头人、上高山,大班幼儿玩的编花篮、猪八戒吃西瓜等游戏,幼儿边说儿歌边玩,或是丢手绢、找朋友、套圈等游戏,幼儿边听音乐边玩,玩得不亦乐乎,非常投入。一进活动室,就能看到三五成群的幼儿围在一起,玩着弹珠、翻绳、地拨天、丢子等游戏,个个认真专注,到处充满了传统游戏的氛围。

二、创新民间传统游戏玩法


  一些民间传统游戏因其形式简单,易懂易学,刚开始幼儿很感兴趣,但玩过一段时间后,幼儿就失去了兴趣,这些民间游戏便无人问津。针对这种情况,我们通过开展教研活动,探究民间传统游戏的创新玩法,对个别游戏进行了材料、玩法上的创新和改进,取得了一定的效果。
  1.自制材料的创新
  如小班游戏“骑竹马”中,作为竹马的游戏材料是一根简单的木棍,幼儿骑上木棍在活动场地像小马一样奔跑,但玩过一段时间后,幼儿就失去了兴趣。针对这一游戏,我们先是提供了画笔、颜料、彩纸、黏土等材料,邀请幼儿自己装饰“竹马”,他们有的用醋瓶子、用黏土做成马头,有的用画笔在马身上画上花纹,或将彩纸撕成长条做成马尾,自己动手制作的形象生动的小马,得到了幼儿的一致青睐。后来师幼共同商讨,创新了多种“骑竹马”游戏形式,可以自己直线跑、绕圈跑,可以同伴合作跑,可以骑竹马过障碍,还可以竞争跑等等。又如跳房子游戏,基础玩法是在活动场地画上四个方块的格子,随后增加成六到八块格子,玩法简单,但也较枯燥。于是我们投放了泡沫垫、积木等材料,将跳房子游戏由平面变为立体,增加了游戏难度,让游戏更加深入。通过自制材料的不断更新,激发了幼儿的兴趣,提高了幼儿的能力。
  2.传统游戏的整合
  “炒、炒、炒豆豆,炒完豆豆翻跟斗。”这是我们小时候最喜欢玩的炒豆豆游戏。幼儿刚开始玩的时候,只是两个人手拉手,边唱儿歌边做动作,唱完儿歌后两个人翻过去,然后再翻回来。刚开始幼儿还挺感兴趣的,但是时间一长,感觉就有点枯燥乏味了。于是,我们将炒豆豆、套圈、钻山洞、卷白菜、搭火车五个游戏整合起来一起玩。整个过程中,幼儿在音乐的引导下,玩得非常开心,百玩不厌。
  传统游戏踩高跷,锻炼了幼儿身体的平衡性和耐力,提高了幼儿动作的协调性和灵活性。但踩在自制的易拉罐上练习行走,对幼儿来说具有一定的难度,刚开始会感到很害怕。为了减轻幼儿的压力,提高幼儿的兴趣,我们利用“老狼老狼几点了”的游戏,引导幼儿用慢一点的节奏边唱儿歌边踩高跷,熟练以后,就鼓励他们跟随快一点的节奏。幼儿在玩的过程中,掌握了技能,积极性和主动性得到了提高。

三、促进幼儿各方面能力的发展


  大绳、皮筋、沙包、皮球、铁环等一直是幼儿园传统户外活动器材,以前都是幼儿独自跳、独自拍、独自玩,针对这种现状,我们组织研讨,提出了“一物多玩”的思路,充分挖掘材料的玩法,促进幼儿各方面能力的发展。
  跳大绳游戏,以前只是单纯的单人跳、双人跳,这次我们突破了以往的固定模式,在一根绳上做文章,如一根绳上两人同时两头跳,大绳里面跳小绳、大绳里面拍皮球、大绳里面跳呼啦圈等,激发了幼儿参与活动的兴趣,提高了幼儿的合作能力、协调能力和耐力等。
  大、中、小班我们都开展了不同程度的翻绳游戏,幼儿已经掌握了二十多种玩法,如蜻蜓、乌龟、渔网、鸟巢、埃菲尔铁塔、降落伞、五角星等,锻炼了幼儿手指的灵活性,幼儿的合作能力、语言表达能力也得到了很大的提高。
  总之,通过传统游戏,幼儿积累了运动经验,在灵活性、平衡性、协调能力等方面都得到了很大的提高。还学会了如何与他人交往、合作,幼儿的身心得到全方位发展。两年来,我们充分挖掘民间传统游戏的精华,不断探索,不断创新,培养了幼儿阳光自信、积极向上、坚强勇敢的优秀品质,让幼儿从中得到了锻炼,得到了快乐,得到了发展。
  (责任编辑:张 琳)
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