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【内容摘要】随着我国新课程改革的不断推进，课堂教学更加注重素质教育。希沃白板5在初中数学教学中的运用，不仅能够将课本上静态化、抽象化的知识动态化、直观化地展现在学生的面前，调动学生的视觉与听觉器官，激发学生学习数学的积极性，而且有利于推动初中数学教学的改革与创新，丰富数学课程教学方式与方法，打造精彩的数学课堂。尤其是利用希沃白板编辑器中的学科工具，更容易将课件做的精美。本文就如何结合希沃板进行数学教学进行简要的分析与探究，希望能给予广大同仁一点参考。
【关键词】数学备课 希沃白板 运用策略
引言
随着我国信息技术的快速发展，教育行业也逐渐融入了各種各样的电子产品。传统教学模式下，学生对课本知识的汲取主要来源于教材的内容与教师的讲解，造成大多数学生学习热情与效率低下。希沃白板是一种信息化的教学媒体，在初中数学教学中应用，能够便捷、直观、生动、形象地实现在白板上书写、擦除、播放及网络教学资源的导入导出编辑等，高效地辅助教师完成课堂备课，达到事半功倍的目的，从而实现教师的深度备课。
一、利用希沃白板5，创设教学情境，激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师。结合希沃白板5进行备课，将数学知识通过光电、音响、视频、图片等形式生动形象地展现出来，给学生创造直观、生动的教学情境，能够更好的帮助学生认识、理解和掌握知识，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。例如在学习“年、月、日”一课，让学生探究发现一年中各月份天数的变化规律，可以用将2013-2019各年度的月历图片一个一个展示出来，月历旁附带“小红旗”、“五角星”、“正方形”“五边形”等图样，设置授课模式下的克隆功能，授课中让学生找出31天、30天、29天、28天的月份、并分别用“小红旗”、“五角星”、“正方形”“五边形”等图样克隆拖动标示，通过同年中相同天数、各年中同月天数的对比发现，一年中各个月份的天数虽有不同但有规律，再用表格，用克隆功能，让学生在表格中填上各年份中各月的天数，进一步熟悉一年中各月天数的规律，接着出示一年各月天数口诀表，学生马上就会心领神会，快速理解背诵记忆，真正掌握一年中各月天数的变化。这样学生不仅能看得清，而且会记得牢。所以在备课中要想的全，用的巧、精心选择，恰当搭配，既要有趣，又要恰到好处。
二、利用希沃白板5，凸现教学难点，辅助学生掌握知识
在初中数学课程中，往往会遇到很多难理解的重难点知识，传统教学模式下，教师重复式的讲解往往会引发学生的厌倦情绪。因此，巧妙借助希沃白板5集合图片、动画、音响、视频等功能，将课本中的重难点知识通过趣味导入、分析揭示、分类比较、选词填空、知识配对、分组竞争等形式展现，使学生在兴奋中达到认识、理解中达到掌握。例如在学习有理数加法运算时，可以通过学生熟悉的动画片“小猪佩奇”人物形象设计，用正数表示小猪佩奇的正能量，负数表示小猪佩奇的负能量，比如说拖地、帮助他人添加正能量，睡懒觉、骂人添加负能量，当2个正能量和3个正能量相遇，就会变成5个正能量，当2个正能量和3个负能量相遇就变成1个负能量，3个正能量和3个负能量相遇就会变成能量清零，设置相应的能量泡泡，拖动演示，使学生自然地理解（ 2） （ 3）= 5，（ 2） （-3）=-1，（ 3） （-3）=0 。使学生在新奇中认识、学习新知识，打开学生想象思维，引发更深入的学习探究。
三、利用希沃白板5，加强师生互动，提高课堂教学效率
在新课标背景下，教育教学更加注重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习的行为习惯。为了充分调动学生的学习积极性，结合希沃白板5进行备课，教师要充分设置好“班级优化大师”的应用节点，评语、加分、减分、亮点、失误、周小结、月总结的头像升级等等？还要注意“班级优化大师”的阶段性，比如以半学期为一个周期，到时候应该及时总结与清零，不要让负面影响产生。 其目的是最大限度的调动全体学生积极参与学习竞争的正能量，不要因此产生负能量，造成学生过重心理压力。
希沃白板的授课界面有便捷的书写功能、涂改功能、聚焦功能、投影功能，反馈器功能等可以流畅的进行课堂活动，在课堂中通过希沃助手利用手机上传课堂上学生的作业情况，及时地进行作业批改，让学生对错误一目了然，实现对全体学生的作业讲评。所以教师在备课中备的是适度的教学内容，恰当的教学环节，可行的教学程序，有效的视频音响，以充分调动学生狂热的学习积极性为方向。
四、利用希沃白板5，深化知识归纳，完善学生知识体系
对知识的总结是对整个学习过程的温习与确认，从而巩固所学知识，深化学生的理解和掌握。在初中数学教学中，课堂小结、章总结、知识归类尤为重要，一直贯穿教学始终，它能对学生起到及时理清思路、整理总结的功效。结合希沃白板5进行备课，利用“思维导图”能便捷的归纳总结，达成这一目标。
结束语
综上所述，随着我国素质教育的不断推进与发展，如何提高教学效率与质量，教学工具发挥着重要的作用。希沃白板5作为新型的现代教育手段，是符合新时代教育理念的教学模式，它不仅极大地丰富了课堂的教学资源，创新教学方式与教学模式，而且尊重学生的课堂主体地位，帮助学生高效地掌握知识、理解知识。因此，教师要在日常课堂教学实践过程中，积累丰富的教学经验，优化课堂教学方法，利用希沃白板5可以进行更好的备课，更深度的备课，让学生看得清、听得懂、理解的透彻，促进课堂教学的改革与创新，促进学生的全面发展，实现真正意义上的素质教育。
【参考文献】
[1]伊文瑛.深度备课，结合希沃白板将数学课讲清楚[J].华夏教师，2018（5）：80.
[2]张爱莲.使用希沃交互式电子白板教学，打造高效课堂[J].数学学习与研究，2018（6）：26.
[3]张德兴.电子白板——让初中数学教学更高效[J].数学教学通讯，2018（5）：70-71.
（作者单位：甘肃省白银市第八中学）
【关键词】数学备课 希沃白板 运用策略
引言
随着我国信息技术的快速发展，教育行业也逐渐融入了各種各样的电子产品。传统教学模式下，学生对课本知识的汲取主要来源于教材的内容与教师的讲解，造成大多数学生学习热情与效率低下。希沃白板是一种信息化的教学媒体，在初中数学教学中应用，能够便捷、直观、生动、形象地实现在白板上书写、擦除、播放及网络教学资源的导入导出编辑等，高效地辅助教师完成课堂备课，达到事半功倍的目的，从而实现教师的深度备课。
一、利用希沃白板5，创设教学情境，激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师。结合希沃白板5进行备课，将数学知识通过光电、音响、视频、图片等形式生动形象地展现出来，给学生创造直观、生动的教学情境，能够更好的帮助学生认识、理解和掌握知识，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。例如在学习“年、月、日”一课，让学生探究发现一年中各月份天数的变化规律，可以用将2013-2019各年度的月历图片一个一个展示出来，月历旁附带“小红旗”、“五角星”、“正方形”“五边形”等图样，设置授课模式下的克隆功能，授课中让学生找出31天、30天、29天、28天的月份、并分别用“小红旗”、“五角星”、“正方形”“五边形”等图样克隆拖动标示，通过同年中相同天数、各年中同月天数的对比发现，一年中各个月份的天数虽有不同但有规律，再用表格，用克隆功能，让学生在表格中填上各年份中各月的天数，进一步熟悉一年中各月天数的规律，接着出示一年各月天数口诀表，学生马上就会心领神会，快速理解背诵记忆，真正掌握一年中各月天数的变化。这样学生不仅能看得清，而且会记得牢。所以在备课中要想的全，用的巧、精心选择，恰当搭配，既要有趣，又要恰到好处。
二、利用希沃白板5，凸现教学难点，辅助学生掌握知识
在初中数学课程中，往往会遇到很多难理解的重难点知识，传统教学模式下，教师重复式的讲解往往会引发学生的厌倦情绪。因此，巧妙借助希沃白板5集合图片、动画、音响、视频等功能，将课本中的重难点知识通过趣味导入、分析揭示、分类比较、选词填空、知识配对、分组竞争等形式展现，使学生在兴奋中达到认识、理解中达到掌握。例如在学习有理数加法运算时，可以通过学生熟悉的动画片“小猪佩奇”人物形象设计，用正数表示小猪佩奇的正能量，负数表示小猪佩奇的负能量，比如说拖地、帮助他人添加正能量，睡懒觉、骂人添加负能量，当2个正能量和3个正能量相遇，就会变成5个正能量，当2个正能量和3个负能量相遇就变成1个负能量，3个正能量和3个负能量相遇就会变成能量清零，设置相应的能量泡泡，拖动演示，使学生自然地理解（ 2） （ 3）= 5，（ 2） （-3）=-1，（ 3） （-3）=0 。使学生在新奇中认识、学习新知识，打开学生想象思维，引发更深入的学习探究。
三、利用希沃白板5，加强师生互动，提高课堂教学效率
在新课标背景下，教育教学更加注重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习的行为习惯。为了充分调动学生的学习积极性，结合希沃白板5进行备课，教师要充分设置好“班级优化大师”的应用节点，评语、加分、减分、亮点、失误、周小结、月总结的头像升级等等？还要注意“班级优化大师”的阶段性，比如以半学期为一个周期，到时候应该及时总结与清零，不要让负面影响产生。 其目的是最大限度的调动全体学生积极参与学习竞争的正能量，不要因此产生负能量，造成学生过重心理压力。
希沃白板的授课界面有便捷的书写功能、涂改功能、聚焦功能、投影功能，反馈器功能等可以流畅的进行课堂活动，在课堂中通过希沃助手利用手机上传课堂上学生的作业情况，及时地进行作业批改，让学生对错误一目了然，实现对全体学生的作业讲评。所以教师在备课中备的是适度的教学内容，恰当的教学环节，可行的教学程序，有效的视频音响，以充分调动学生狂热的学习积极性为方向。
四、利用希沃白板5，深化知识归纳，完善学生知识体系
对知识的总结是对整个学习过程的温习与确认，从而巩固所学知识，深化学生的理解和掌握。在初中数学教学中，课堂小结、章总结、知识归类尤为重要，一直贯穿教学始终，它能对学生起到及时理清思路、整理总结的功效。结合希沃白板5进行备课，利用“思维导图”能便捷的归纳总结，达成这一目标。
结束语
综上所述，随着我国素质教育的不断推进与发展，如何提高教学效率与质量，教学工具发挥着重要的作用。希沃白板5作为新型的现代教育手段，是符合新时代教育理念的教学模式，它不仅极大地丰富了课堂的教学资源，创新教学方式与教学模式，而且尊重学生的课堂主体地位，帮助学生高效地掌握知识、理解知识。因此，教师要在日常课堂教学实践过程中，积累丰富的教学经验，优化课堂教学方法，利用希沃白板5可以进行更好的备课，更深度的备课，让学生看得清、听得懂、理解的透彻，促进课堂教学的改革与创新，促进学生的全面发展，实现真正意义上的素质教育。
【参考文献】
[1]伊文瑛.深度备课，结合希沃白板将数学课讲清楚[J].华夏教师，2018（5）：80.
[2]张爱莲.使用希沃交互式电子白板教学，打造高效课堂[J].数学学习与研究，2018（6）：26.
[3]张德兴.电子白板——让初中数学教学更高效[J].数学教学通讯，2018（5）：70-71.
（作者单位：甘肃省白银市第八中学）