【摘 要】
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摘要:要提高学生学习《化工仪表及自动化》课程的兴趣,使这门课程中难于理解的操作方法、工作原理和控制理论变得易于掌握,最有效的办法就是让学生一边操作一边学习,在实践中手脑并用,在操作过程中自己去体验、总结仪表的工作原理、学习自动化系统的控制理论和方法。 关键词:《化工仪表及自动化》教学 兴趣培养 手脑并用 在体验中学习 《化工仪表及自动化》这门课程是中职学校化工分析和化工工艺等化工专业学生的
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在实习工厂半年的机加工实训学习和教学过程中,笔者不断学习,处处留意,通过对问题进行分析思考,结合查阅资料,在实践过程中发现了一些机加工的问题,现将其归纳总结如下。 一、车削螺纹与相配套螺母的装配问题 机加工的螺纹尺寸到位,却不能装配。原因是在数控车床加工螺纹的过程中,加工出来的螺纹外径会因为受挤压而出现增大的现象。因此,在实际加工过程中,必须进行刀具补偿设置,并在首件中摸索出补偿数值。
“这一路走来,虽然艰难,但从事职业教育所带来的成就感是以前从未体会过的,在这里,我的人生可以更有价值。” 无意中从普通教育踏进职业教育的门槛,从此,由一个职业教育的门外汉成为职业教育改革的实践者,由一个职业教育被动的认知者到坚定的信仰者。在短短五年内,王炳洋完成了人生的重要转折,并为学校的跨越式发展历史写下了华彩篇章。 一个紧急转身,脚下的路从头开始 从1981年参加工作以来,20多
Java是1995年由Sun公司组织开发的一种编程语言。时至今日,Java已经成为推广速度最快的程序设计语言。它采用面向对象编程技术,功能强大而又简单易学,深受广大程序设计人员的喜爱。Java伴随着Internet问世,随着Internet的发展而成熟,是精心设计的语言,具有简单性、面向对象性、平台无关性、安全性和健康性等诸多特点,内置了多线程和网络支持能力,可以说是网络世界的通用语言。为了迎接信
与普通高校相比,职业院校的学生由于培养目标、教育性质、教育层次、教育类型、生源结构等不同,其具有自身的特殊性。这就要求职业院校的学生思想政治工作要根据社会发展的要求和职业院校学生的特点,不断更新教育理念,创新工作机制,增强思想政治教育工作的针对性和实效性。 一、职业院校学生思想政治教育工作中存在的突出问题 1.思想政治理论课教学效果不佳 首先,教师对教育对象的特殊性缺乏深入分析和准确
刘国正先生曾经对应用文有个精确的概括:“这类文体之为用,其特点‘实’;文学作品之为用,其特点是‘虚’(在精神陶冶方面)”。这揭示了应用文的基本特征是“实”。笔者结合个人教学实践,认为应注重“四实”:实用、实惠、实际、实践。 一、体会实用 应用文的突出特点在于它的实用性,实用性是它的出发点和归宿点,是为了解决工作和生活中的实际问题而产生的。 随着社会的不断进步和科学文化的迅速发展,应用文章的使用
所谓说课,就是教师面对评委或同行,系统解说某课题的教学设计及其理论依据的一种教研活动。就其“说课”的内容和要求而言,一般应包括以下五部分。 一、说教材 教材是教学大纲的具体化,是教与学的具体材料。说教材,主要是说明“教什么”和“为什么教”。即在个人钻研教材的基础上,说清楚本课教学内容的主要特点,它在整个教材中的位置、作用和前后联系,并说出如何根据教学内容的特点实施教学。就Windows
“立信,乃会计之本;没有信用,也就没有会计。”中国现代会计先父潘序伦先生曾经这样说过。诚信是会计工作的生命线,诚信不仅是一种责任,更与重大利益相关。诚信是财富,它可以拓宽会计业务,抢占市场;诚信是财源,它可以增多客户,扩大实力,同时加强同行之间的合作,在合作中取得利润;诚信是财力,诚信品牌蕴涵着巨大的无形资产。 近年来,国内外发生的一系列会计造假事件,引起了社会公众对会计诚信问题的普遍关注,会计
作为国家培养技能人才的重要阵地,技工院校从办学开始就与企业的需求紧密结合在一起,以实现学生就业为目标,强调对学生动手能力的培养,这是技工院校办学的一贯特色。在当前新的历史条件下,尤其是在我国面临产业升级的新形势下,如何进一步凸显技工院校的办学优势,寻找新的差异化特色化的发展道路,以培养出满足经济发展和企业实际需要的技能人才,是摆在各技工院校面前的一个重大课题。 校长是一所学校的统帅,要办好技工院
Walsh(1982)首次提出了EAP这个概念,认为EAP旨在利用公司政策及相关程序帮助员工解决某些直接或间接影响工作效率的个人和情绪问题,而员工援助计划(EAP)最早起源于20 世纪二三十年代。当时美国一些企业注意到员工酗酒问题影响个人和企业绩效,于是有的企业聘请专家帮助员工解决这些问题,建立了职业酒精依赖计划(OAP),这是EAP 的雏形。 20世纪90年代末,员工援助计划(EAP)的概念和
当孩子大了,饮食基本和大人一致,因此也不用单独给孩子做饭做菜。受西式饮食文化的影响,越来越多的家庭会生吃蔬菜,或做凉拌菜或做蔬果沙拉,营养丰富又美味,变着花样做还能防止孩子挑食。但家长要注意,有的蔬菜并不适合生吃,吃错了不但可能会造成消化不良,严重者甚至可能会引起中毒。 1. 番茄、胡萝卜——浪费营养 番茄和胡萝卜虽然都可以生吃,但熟吃更有助于营养吸收。番茄中的番茄红素、胡萝卜富含的β-胡萝卜