论文部分内容阅读
参与式教学作为一种教学模式，起源于英国。在中英西南基础教育项目的多次培训中，笔者切切实实领悟到，参与式教学是师生共同营造民主、和谐、热烈的氛围，让不同层次的学生都有参与的机会、发展的机会的有效教学模式，是一种合作式与参与式的教学法。参与式教学与新课程教学，笔者认为新课程教学就是一个人体，
浅述语文课堂中运用参与式教学的问题与反思
【摘 要】
：
参与式教学作为一种教学模式，起源于英国。在中英西南基础教育项目的多次培训中，笔者切切实实领悟到，参与式教学是师生共同营造民主、和谐、热烈的氛围，让不同层次的学生都有参与
【机 构】
：
贵州省务川自治县第三小学
【出 处】
：
新天地：开拓教育新天地
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
化学课堂提问是课堂教学的核心环节,是重中之重。课堂提问就是教师通过假借某种方式或情景引导出本课要解决的问题。随着新课程的实施,我们都有一个共识,即问题是切入新课程
目的考察氨基糖苷类抗生素临床合理应用现状。方法检索1994年以来全部医药期刊中涉及庆大霉素、阿米卡星、小诺霉素致聋的报道,按用药指征、剂量、用药途径等指标分析其用药
物理学是以观察和实验为基础的一门学科，物理学中有大量的概念和定律是用数学式来表达和定量的．在应用物理知识解决实际问题时，总离不开数学方法。同时数学方法为物理学的研究提
教师是学习活动的组织者和引导者，学生是学习和发展的主体，是语文的主人。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这是《语文课程标准》对于语文教学中师生角色的定位和要求。
高中数学新课标提出，教师要引导学生发挥学习的主动性。情境教学将生活情景数学化，将数学知识生活化，符合新理念。通过结合生活素材创设问题情境、学生动手实践的活动性情境、利
Financial shared service center as a new model of financial management are rise and promoted by many multi-national corporations and large domestic group compan
会议
课题：§6．5垂直教学目标：知识目标：（1）使学生理解垂线的意义和掌握垂线的性质；（2）会用三角板过一点画已知直线的垂线；
以正常豚鼠46只,分4组,第一组肌注庆大霉素,后三组肌注三种浓度的硫酸小诺霉素,日剂量60mg/kg,注射28～30天。注射期间检查听力与平衡功能,注射完毕后2周,取材制备柯替氏器铺片