【摘要】英语书面表达是对应考者综合能力的考查。有些人在这方面的经验较为欠缺，为了提高应试者的书面表达能力，这篇文章通过多方面的讲述来告诉读者如何提高英语写作水平。应试者只要按要求的方法去做、去练，他的英语写作水平一定能够得到提高。
　　【关键词】提高；英语；写作；水平
　　
　　高考英语的书面表达是高考的一个高得分题，它是对一个应考者综合能力的考查，但有些考生纯粹不得分。这除了基础，还有写作技巧问题。所谓的“短期提高靠作文”就是这层意思。那么究竟怎样才能掌握技巧写好英语作文呢？
　　
　　1.看题目、审体裁
　　高考作文的体裁一般有记叙文、说明文、议论文、应用文(如书信、日记、便条或通知等)、看图作文。仔细阅读题目要求，确定体裁。
　　
　　2.定时态、审人称
　　一般情况下：①记叙文、日记为过去时；说明文、信为现在时、过去时、将来时；通知为将来时。②有“假设你是——”用第一人称，看图作文如果没有“1”，用第三人称。
　　
　　3.审格式
　　注意日记、信、通知、便条的书面格式，就是通知还有书面通知和口头通知之分。如：假如你是学校播音员，给学生播一个通知。这就是一个口头通知的形式。
　　
　　4.写出关键词、短语或句子
　　近年高考作文的评分是以内容和语言的结合为基础。语言分：有错影响表达、有错但不影响意义的表达等几个方面评分，内容漏一点最少扣一分。所以，写出关键词，就不会漏内容、更不会离题。英语作文基本属于翻译题，不能任自己的思路乱写一通，乱发挥一通。一定要切题、离题了写得再好也没用，这是写关键词、句的好处。但也不能逐词逐句翻译，一定注意文章结构。
　　
　　5.确立句型，扩展句子
　　首先，尽量选择自己熟悉的词和句型；其次，句子结构尽量简单，避免使用复杂的复合句；然后，找准句子的主——谓；最后，根据动作发生的时间选用正确的时态或语态。当然，所有这些都是有机结合使用的。
　　
　　6.理清条理，表达得当
　　根据文章结构或谈论顺序将内容要点进行适当调整，使体裁格式同题目要求一致。为了使句与句之间过渡自然，适当加一些并列(and、but、or、while等)、递进(not only——but also)、因果(so、then)、转折(but、 not——but)等关系的连词，也可适当加入定语从句。
　　
　　7.避难就易，解决难句
　　写作文难免碰到难句，这时头脑要冷静、不要慌。要学会“转弯”即用另一种方式、简单、明了、正确地表达，宁精勿杂。但不能避而不写(这样容易出现内容漏写，是要扣分的)。
　　
　　8.书写规范
　　字数要够，注意标点及大小写正确，不用缩写词，如sb，sth等。
　　
　　9.认真检查
　　部分学生存在这样的问题——答题时间不够，赶到写作文已没多少时间了、不要说检查，就是作文也是匆匆完成。要解决这个问题就要提高阅读速度，从阅读中挤时间。只有这样才能有足够的时间去写作文、去检查。30分的作文最少也得花二十五分钟以上的时间。
　　要做好检查需从以下几个方面着手：①要点、内容是否有遗漏；②字数是否符合要求；③拼写、时态、语态、主谓一致、谓语动词、冠词、名词的数是否准确等。
　　最后，给即将参加高考的及其他学生提几点建议：①具备一定的词汇量和单句翻译能力；②平时要多记一些好句子、名人名言，写作时适当引入文章，可增加文采，得到较高分数；③每个句子不要长于两行，尽量用自己最熟悉最有把握的句子去写；④经常练习、方可熟能生巧。
　　收稿日期：2008－05－17