【摘 要】
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摘 要 小学是培养学生科学学习意识的一个重要阶段，也是发展科学精神的关键时期。本文将对基于核心素养下的小学科学实践教学进行简要分析与探讨，就如何更好地开展教学提出有效对策，对现在的教学方式存在的问题进行针对性解决。进而实现全面培养学生的科学创新意识，促进学生全面发展。 关键词 小学科学;实践教学;核心素养;对策 中图分类号：[D035.32] 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（20
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摘 要 小学是培养学生科学学习意识的一个重要阶段，也是发展科学精神的关键时期。本文将对基于核心素养下的小学科学实践教学进行简要分析与探讨，就如何更好地开展教学提出有效对策，对现在的教学方式存在的问题进行针对性解决。进而实现全面培养学生的科学创新意识，促进学生全面发展。
关键词 小学科学;实践教学;核心素养;对策
中图分类号：[D035.32]
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摘 要 随着新课改的实施与推进，当代教育越来越重视对学生综合素养与能力的提升。运算能力作为小学数学核心素养的重要内容，对于小学生数学基础的奠定和数学学习能力的提升具有不可忽视的作用。基于此，教师理应积极落实对小学生数学运算能力培养策略的研究与实践。因此，本文从讲清算理，培养运算意识;直观操作，发展运算思维;加强训练，强化运算能力三方面对小学生数学运算能力的培养策略展开了探讨。 关键词 小学数学;
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