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摘要:启发性教学法是习近平总书记在座谈会中提出“八个统一”的具体要求之一,也是新课程改革要求的基本方法之一。启发性教学是以教师为主导,学生为主体的一种科学的教学方法。本文着重探讨启发性教学法在高中思想政治《生活与哲学》教学中的实施对策。 关键词:启发性教学;生活启智;巧用名人;深挖内涵 中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)11-0039
摘要:体育游戏在体育课堂教学中的促进作用得到了全体师生的认可,在教学中加入游戏环节,能激发学生的求知欲,增强学生学习的自信心,同时也使课堂教学内容和形式更加丰富、充实,深受学生喜欢。 关键词:体育游戏;课堂教学;学生运动 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)03-0117 体育游戏是体育运动范畴的一项内容,也是体育教师进行教学的重要手段。体育教
摘要:由于七年级新生来自不同的地区,不同的学校,每个学生的英语基础均不一样,再加上学生对新环境存在畏惧心理,对七年级英语课程的开展形成了一定的影响。因此,本文就七年级新生英语基础与学习特征进行了研究与剖析,希望通过本次的研究能够更好地了解学生学习基础与特征,便于针对学生的学习情况制定出有效的学习方案,进而提升学生英语学习效率。 关键词:七年级;学生;英语基础;学习特征 中图分类号:G632.0
摘要:随着教学改革的深入,中学教育的改革不仅仅是课堂内容的改进,更应当是革新性地采用网络的手段,使學生们能够随时随地学习,真正将学习融入生活,形成良好的学习习惯。借用微信平台开展地理的第二课堂,使课堂得到补充和延伸,在一定程度上激发学生对于学习地理知识的兴趣,提高学习的积极性和主动性。本文将从当前授课的状况入手,深入分析关于微信平台上高中地理“第二课堂”的构建问题。 关键词:高中地理;微信平台;
摘要:“学习任务单”是教师根据教学目标和学生认知水平而设计的帮助学生自主微课视频资源学习后实现教学目标、掌握方法、提升能力的以表单为呈现方式的学习路径。它是架起小学数学微课学习和教学目标达成的支架,是对微课学习的再次消化梳理,是学生自主学习的“风向标”。“学习任务单”一般包括达成目标、学习任务、问题导学、学习测试,学习反思等相关内容,笔者从以上五方面探究任务单的设计策略。 关键词:学习任务单;微
摘要:如何在中小学德育教育中渗透社会主义核心价值观?重在五点,即主题班会上的引导、学科教学的渗透、校园文化活动的开展、辩论交流活动的促进和队会活动的践行。 关键词:社会主义核心价值;德育教育;叙事德育 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)02-0068 社会主义核心价值观教育是中小学德育的核心内容。价值观如何进行教育?有学者指出,价值观不
摘要:康德曾经说过:“世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。”这句话充分强调了良好道德品行的重要性。所以,班主任应当充分发挥德育教育的有效性,引导学生树立正确的道德观、价值观与人生观。本文以高中德育教育为例,就高中班主任如何有效开展德育教育进行探析,希望对广大教师提升德育教育的实效性带来一些帮助。 关键词:高中班主任:德育教育;策略 中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文
摘要:任何课堂教学都受到时间和空间的约束,就其教学容量而言,总是有限的。但是高超精湛的教学艺术能通过创造超越时空的教学意境,给人留下无限的想象余地。政治课堂教学也不例外。笔者认为,政治课堂教学应当寓无限于有限中,以有限体现无限,既具有限之形,又得无限之神,将有限和无限辩证统一起来。 关键词:有限之形;无限之神;辩证教学 中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1992-771
摘要:本课是一堂阅读课,在阅读的过程中,采用思维导图进行扫读和找读等略读策略。在本文中,笔者以培养学生思维为目标,深入研究理论知识,解读文本。 关键词:阅读;思维导图;核心素养 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)09-0068 一、课例背景 阅读文章“Teenagers Earning Money”是桐乡市教研室为英语优质课评比所选取
摘要:受新冠疫情影响,很多学校纷纷组织师生开展线上教学工作,充分利用网络教育平台和线上教育资源,以解决学生延期开学阶段居家学习的问题。初中地理作为地理学习的基础性学科,在疫情期间也开始进行线上教学。但是,如何保证初中地理教学工作在疫情期间顺利进行,成了很多教师非常头痛的问题。本文以三明市列东中学为例,从四个方面做了分析和探讨,以期能够为改进初中地理线上教学不足的问题提供参考与借鉴。 关键词:新冠