浅谈赤潮的危害及暴发机制

来源 :中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gl5458
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:近十几年来,由于海洋污染日益加剧,我国赤潮灾害也有加重的趋势,由分散的少数海域,发展到成片海域,一些重要的养殖基地受害尤重。因此,对赤潮的发生、危害的研究已逐渐成为热点。文章从物理、化学、生物三个方面对赤潮发生原因的研究进行了综述,并简要介绍了赤潮的危害。
  关键词:赤潮 营养盐 盐度 种间关系
  一、前言
  赤潮是在特定的环境条件下,海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。近二十年来,随着有害赤潮(Harmful algal blooms,HABs)发生频率的增加、规模的扩大和危害的加剧,有害赤潮已成为一个全球性的科学和环境问题。
  二、赤潮的危害
  1.赤潮对海洋生态平衡的破坏。海洋是一种生物与环境、生物与生物之间相互依存、相互制约的复杂生态系统。系统中的物质循环、能量流动都是处于相对稳定、动态平衡的。当赤潮发生时,这种平衡就会遭到干扰和破坏。
  2.赤潮对海洋渔业资源的破坏。在发生赤潮的海域,渔场的饵料基础遭到破坏,造成渔业产量严重减产。赤潮藻类的异常繁殖,可引起鱼、虾、贝、蟹等经济生物因窒息而死。
  3.赤潮对人类健康的危害。有些赤潮生物分泌赤潮毒素,当鱼、虾、贝等处于有毒赤潮区域内摄食这些有毒物,虽不能被毒死,但生物毒素可在其体内积累,其含量大大超过食用时人体可接受的水平。这些鱼、虾、贝、蟹等如果不慎被人食用,就会引起人体中毒,严重时可导致死亡。
  三、赤潮暴发因素分析
  1.物理因素
  (1)温度。海水温度的高低及其变化情况是赤潮发生的关键因素之一,海水的温度直接控制着赤潮的发生、发展及消亡。就一般情况而言,短时间内急剧的温升,可能会刺激赤潮生物细胞的大量繁殖而发生赤潮。Anderson等在实验室内模拟了CapeCod附近海域的水温变化,发现温度升高到16℃以上时,孢囊的萌发率显著升高。陈菊芳在大亚湾的研究结果表明,海水温度的迅速升高与下降,是导致Peridinium quinquecorne Abe赤潮发生与消亡的主要因素。
  (2)盐度。海水盐度对海洋生物的影响主要表现为在渗透压和比重上的作用。张青田等研究了两种海水微藻在不同盐度的人工海水中的生长情况。实验结果表明,盐度变化极显著地影响到此两种微藻的增殖速率,各种微藻对盐度的适应范围存在差异。盐度为25时,隐藻保持着旺盛的增殖能力,盐度为4时却生长缓慢。最适宜亚历山大藻增殖的盐度值为30,盐度为4时该藻不能正常生长。
  2.化学因素。一般认为,海水富营养化是赤潮发生的物质基础和首要条件。每一种赤潮生物都有各自的适应盐度范围,而盐度的急剧变化直接影响着赤潮生物的生长与繁殖。由于城市工业废水和生活污水大量排入海中,使营养物质在水体中富集,造成海域富营养化。此时,水域中氮、磷等营养盐类,铁、锰等微量元素以及有机化合物的含量大大增加,促进了赤潮生物的大量繁殖。
  3.生物因素。赤潮生物之间存在着相互竞争或互助作用,赤潮发生与生物环境之间有着密切的关系。张水浸在研究厦门港短角弯角藻(Eucampia zoodiacus)时发现,在赤潮发生之前,该赤潮发生区内浮游植物的种类多样性是相当高的,短角弯角藻就是在这种关系中发展起来的,它与旋链角刺藻的增殖竞争贯穿于赤潮发生的全过程,旋链角刺藻还一度占优势。但随着短角弯角藻的迅速增殖,旋链角刺藻被排斥而迅速下降,直到短角弯角藻赤潮消失,才再度兴起。张冬鹏等在研究拟菱形藻(硅藻)、链状亚历山大藻和锥状施克里普藻(甲藻)对主要生态因子的响应以及藻间的相互作用时发现,两种甲藻的存在能促进硅藻的增殖,反之,拟菱形藻的存在对其它两种甲藻的生长有抑制作用。这也表明表明藻间相互作用在赤潮发生中可能起重要作用。
  四、结语
  赤潮是一个非常复杂的生态环境问题,其研究需涉及多种学科,包括海洋生物、海洋生态、海洋物理、海洋化学以及气候学等各个方面。对此,在暴发机制方面的研究,一方面应注重从各自学科领域中加强,另一方面也应注重学科的交叉,加强多学科的交流与合作,从生态系统的角度,将各种理化因素与生物因素结合起来进行分析。
  另外,由于目前赤潮形成的机制尚不清楚,所以必须加强赤潮相关的生态学与海洋学等基础问题的研究,才能从赤潮形成机理上加深对有害赤潮的认识,才能掌握我国有害赤潮爆发机制,并进而进行有效的预测、预报和治理,发展、建立适合中国国情的经济有效的赤潮防御系统,减轻赤潮灾害造成的经济损失。
  参考文献
  [1]何本茂 韦蔓新 北海湾赤潮形成原因及机理[J].海洋环境科学, 2009,28,(1),62-66。
  [2]Landsberg J.H.The effects of harmful algal blooms on aquatic organisms[J].Reviews in Fisheries Science,2002,10,(2),113-390。
  [3]Anderson D.M.Cembella A.D.Hallegraeff G.M. Physiological ecology of harmful algal blooms。
  [4]周名江 朱明远 等 中国赤潮的发生趋势和研究进展[J].生命科学,2001,13,(2),54-59。
其他文献
摘要:国家的发展离不开教育,教育的发展离不开教师,教师的素质关系着民族的兴衰。作为教师必须要具备良好的师德素养和过硬的专业知识和能力,适应新的教育观念,努力提高教育教学能力,实现教师专业化发展。  关键词:新时期 提升 教师素养  一个民族如何能在世界上屹立不倒,我想就像以前热播的美剧《纸牌屋》里新当选的总统说的那样:“唯有让教育在世界不倒,才能让民族精神永远不倒”。 有一位教育家也曾说过“一个民
期刊
摘 要:如何引导学生运用阅读中学到的知识来提高写作水平?我认为应从以下几个方面进行练习:一是从阅读中学到词、句的运用;二是从阅读中学到事例的运用;三是从阅读中学到写法的运用;四是从阅读中学到深化文章立意的方法;五是从阅读中学到构建文章结构的技巧;六是从阅读中学到环境的渲染、人物的描写以及情节的铺垫设伏的技巧。  关键词:词汇 事件概括 写作技巧 铺垫渲染  学生对于写作一般是感到比较头疼的,认为不
期刊
我们的学生一说到作文就头疼,这真实地反映了现在作文教学中存在的问题。如果学生有了丰富的生活,有了发掘生活的情趣,面对多彩的生活,就会有丰富的习作素材和一定的语言积累,因此需要培养学生有一颗敏感的心和一双发现知识的慧眼。我努力在习作教学中做到了以下几点:  一、走进生活,丰富生活,积累素材  1.丰富生活源泉,积累生活素材  (1)仔细观察。在教学中,在活动中,要注重观察方法的引导,充分调动学生观察
期刊
新世纪的中国,教育发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”的教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。这里结合自己的教学实践,论述小学语文课堂教学的有效性策略。  一、课堂教学中调动学生学习积极性的策略  学生的学习积极性,是指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习
期刊
摘 要:思维是人脑对现实的概括和反映,它同人的实践活动、同人对客观世界的感性认识密切联系。凭借思维,不仅能抓住事物的本质,还可以把握住事物与事物间的内在联系。  关键词:数学教学 思维能力 培养 提高  在新课程理念下,我们教师应更多关注学生获取知识的过程,充分体现学生是学习的真正主人,引导学生主动参与,让学生有展示自己创造思维成果的舞台。知识是思维活动的结果,又是思维的工具。学习知识和训练思维既
期刊
课堂提问是小学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式,是“有效教学”的核心。小学数学课堂教学中的提问是十分重要的。美国著名心理学家哈尔莫斯说过:问题是数学的心脏。有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。一堂课要提很多问题,这些问题该怎么提?先提什么?再提什么?几个问题按怎样的关系组合起来?这就要求教师务必在课堂提问方式的“优化”上着力。课堂提问方式的优化能启发学生去
期刊
埃加富尔曾说:未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。《小学语文新课程标准》也明确指出:培养学生的自学能力……要给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合于自己的方法进行学习,使其真正成为学习的主人。因此,教师在课堂教学中要有意识、有目的地对学生的自学能力加以培养,教给正确的学习方法,提高学生的自学能力。  一、教学生会疑  古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。可见在语文教学中,教给学生
期刊
要提高化学教学的感染力,关键是创设化学知识与教学情感结合的美妙境界,这种境界就是我们通常讲的教学情境。所谓教学情境,是指有一定情感氛围的教学活动。孔子说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,不复也。”孔子的这段话,在肯定启发作用的情况下,尤其强调了启发前学生进入学习情境的重要性。这里有朱熹的注释为证:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未得之貌;必待其如此乃启发之。”这段话告诉我们:“愤”
期刊
摘 要:《新课程标准》指出:“要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。”在综合实践教学中渗透科技教育,长此以往学生的科学素养也一定会得到相应的提高。  关键词:综合实践 科学素养 科技  综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际
期刊
美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。儿童美术是儿童身体发展水平、知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物,是儿童发展过程中的一种特征,因而只是一种“阶段性”的成果。近几年来我们国家也非常重视美术教育,取得了不少教学成果,但也存在不少问题。小朋友大多“临摹能力强,但创造能力差”,反思原因,是学生的创造性思维没有得到充分的开发,他们的创造欲望
期刊