作者简介：
　　
　　杜书伍先生现任联强国际集团总裁兼执行长。杜先生首创销售、配送、维修三合一的创新经营模式，在杜先生的领导下，联强国际集团已成长为亚太最大3C通路商，入选美国《商业周刊》评选的全球IT百强，并获“台湾十大国际品牌”、“台湾最佳管理企业”等殊誉，杜先生个人也被推选为“台湾信息产业开拓史十大关键人物”。
　　当我们谈论到一个人的“能力”时，一般人通常认为这是指个人在某一领域的专业知识，因此，在追求能力的成长时，也只专注于专业知识的不断吸收与提升。但是，我们常会发现，两个专业知识水平相当的人去处理、执行相同的事物，产生的结果与成效却往往并不一样；甚至有些专业知识相对较低的人，处理起事物来反而得到比较好的结果。为什么会如此呢?
　　仔细分析“能力”的内涵，其实包含了三大部分，“专业知识”固然是其中之一，但除此之外，还包括执行、处理事物的方法与经验，即“执行能力”；以及学习、反省检讨的能力，即“学习能力”。这三个部分共同构成了一个人是否有能力成事，并且不断提升精进的基本条件。
　　“执行能力”牵涉的层面相当广泛且细腻。首先，要能掌握不同事务间的轻重缓急，要懂得阶段性、循序渐进推展的道理；执行事务时，必然要与其他人沟通协调，因此，沟通技巧与方法不可或缺；事务的发展不可能靠一个人就能完成，必须懂得倡导的技巧与方法，并且知道如何把一群人组织起来，分工合作将一件事务“做出来”；由于执行事务必然牵涉到“人”，所以，认知人的行为模式与心理特质也很重要……等等。诸如上述种种，都属于“执行能力”的范畴。
　　至于“学习能力”，则是专业知识、执行能力两方面能否精进的关键所在，可谓个人能力的基础源头。学习能力除了包含态度上是否有心要学，以及是否懂得正确的学习方法之外，一般人很容易忽略的一点是：持续的自我反省检讨，也是个人学习能力不可或缺的一环。如果不能时时自我反省检讨，学习的成效便大打折扣。
　　个人能力的成长，必须上述三方面均衡发展，不可偏废。有些人专业知识非常丰富专精，谈起事来头头是道，但到了实际执行时，得到的结果却是奇差无比。事实上，只有专业知识而缺乏执行能力，并不足以成事，所有谈论的事务即使再理想，也都只是空中楼阁。没办法执行落实以得到最后结果，就没有丝毫价值可言。
　　反过来说，如果执行能力很强，但是缺乏专业知识的话，则因为无法正确地分辨、判断事物，而很容易把事务执行到错误的方向。虽然最后还是把事情做出来了，但是却没有把事情做“对”，这种情况同样无法产生好的结果。
　　专业知识、执行能力、学习能力是能力的三大部分，一个人必须这三者兼具才可以称得上是“有能力”。学习能力是个人能力的基础；具有专业知识才能做出正确的选择与判断，避免走错方向；而执行能力强，才能产生结果与价值来。一个人也唯有三者同时注重、均衡发展，其能力才可真正地提升。
　　
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