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【内容摘要】时下网络语言在青少年中比较流行,不少中学生也在作文中使用网络语言,这给汉语的规范造成了一定程度的冲击。词汇的新异性是网络语言最鲜明的特征。网络语言对中小学生具有较大的负面影响,高考作文使用网络语言将面临被扣分的风险,高考作文应是网络语言的禁区。
【关键词】网络语言汉语规范高考作文
(一)值得关注的一类新的语言现象
如今走进一些学校,随处可听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等词语,这些都是所谓的网络语言,甚至有学生把它们当作书面语言在作文中使用。例如一位小学高年级学生的作文中出现了这样的文字:
“周末,读大学的GG回来,给我带了很多好东西,都是‘偶’非常‘稀饭’的。就‘酱紫’,‘偶’就答应GG陪他去逛街吃KPM……”“昨晚,我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭,饭桌上,JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP,说她年轻的时候一定是个PLMM。真是好BT啊,7456……”
在这段百余字的作文中,竟然使用了十几个奇怪的词语,如“偶”“酱紫”“青蛙”等,很多人看了这段文字后都会不知所云。其实,文中的那些字母也并非都是英文缩写,这些奇怪的词语就是当前流行于青少年群体中的网络“新语言”:GG(哥哥),偶(我),稀饭(喜欢),酱紫(这样子),KPM(肯德基),JJ(姐姐),青蛙(丑男),BF(男朋友),PMP(拍马屁),PLMM(漂亮妹妹),BT(变态),7456(气死我了)。
这种现象反映了一些孩子对汉语的态度:他们生吞活剥地直接拿来一些东西,掺和在语言中,结果把汉语弄得不伦不类。他们自己觉得有趣、省事,却不知这种行为其实是对我们母语的一种污染。中国的学生在外语学习上往往投入了相当大的精力,他们的外语水平通常达到四级、六级,但他们的汉语水平又怎么样呢?浸染在这种文化氛围中,不少精通外语的中国大学生用汉语写的论文却词不达意,错字连篇。
(二)网络语言:五彩缤纷的词汇
为了把网络语言和规范的汉语书面语区分开来,教师和学生都要练就一双火眼金睛,具备快速识别网络语言的能力。在语言的发展和演变中,词汇的变化最快。认识网络语言,要从认识网络语言中五彩缤纷的词汇开始。
词汇的新异性是网络语言最突出的特点。旧词新义,汉字新词,网络符号的出现,给网络语言披上了一件件色彩绚丽的外衣。
1.旧词新义
如果在网上被人称为“天才”,千万不要沾沾自喜,以为自己很了不起,其实,这里的“天才”绝非褒义,而是指“天生的蠢材”。这类网络词语往往是网民把现有的词汇材料歪曲解释,增加了新的意义,这些新意往往与旧义无关甚至相反,其感情色彩也会随之发生改变。
2.汉字新词
旧词新义在绚丽的网络语言中只是一朵小花,而大量的汉字新词则像一束鲜花,让人为之心动。汉字新词就是利用汉字中原有的语素,按照原有的构词方式造出的词语。汉字新词主要有两类:一类是音变造词,即在某个原有词的基础上,通过语音的改变,形成新的语音形式。例如“酱紫”“酿紫”分别是“这样子”“那样子”的港台读法,用两个字标注三个字的音,可以说是一种“合音词”,同时又具有浓重的色颜,十分惹眼。另一类是谐音造词,又称“别字造词”。由于网上交流的瞬时性,网民希望用最快捷的方式将自己的思维付诸于文字,他们经常用同音字来代替词义毫不相干的词语。例如将“版主”打成“斑竹”,“请进”打成“青筋”,“睡觉”打成“水饺”等。
3.网络符号
网络符号包括字母缩写和数字符号两类:
(1)字母缩写:
BB(宝贝)、DD(弟弟)、BF(boyfriend)。
(2)数字符号:555(哭);4242(是啊是啊)。
(三)高考作文是网络语言的禁区
网络语言用在高考作文中是非常不合适的。高考语文是一种严肃的、传统的学科考试,目的是考查学生正确使用汉语的能力,要求考生用优美、有内涵的语言来表达。网络语言虽方便,但不符合高考作文的要求,作文不是为了方便,如果想方便,就不用限定在800字以上了。在高考作文中,考生要尽量展示自己对汉语言掌握的真实情况,使用规范的书面语,不使用网络语言。苦读十余年的高中生,千万别用网语赌高考,高考作文是网络语言的禁区。
【参考文献】
[1] 王琪等. 现代汉语怎样筛选网络语言. 光明日报,2006年4月26日.
[3] 汤寒锋. 中小学生爱用网络语言 作文赛被给“红牌”. 重庆晚报,2007年12月12日.
[4] 徐朝政. 小学生用网络语言写作文 家长读5遍看不懂. 重庆晚报,2009年5月18日.
(作者单位:安徽省长丰县第一中学)
【关键词】网络语言汉语规范高考作文
(一)值得关注的一类新的语言现象
如今走进一些学校,随处可听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等词语,这些都是所谓的网络语言,甚至有学生把它们当作书面语言在作文中使用。例如一位小学高年级学生的作文中出现了这样的文字:
“周末,读大学的GG回来,给我带了很多好东西,都是‘偶’非常‘稀饭’的。就‘酱紫’,‘偶’就答应GG陪他去逛街吃KPM……”“昨晚,我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭,饭桌上,JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP,说她年轻的时候一定是个PLMM。真是好BT啊,7456……”
在这段百余字的作文中,竟然使用了十几个奇怪的词语,如“偶”“酱紫”“青蛙”等,很多人看了这段文字后都会不知所云。其实,文中的那些字母也并非都是英文缩写,这些奇怪的词语就是当前流行于青少年群体中的网络“新语言”:GG(哥哥),偶(我),稀饭(喜欢),酱紫(这样子),KPM(肯德基),JJ(姐姐),青蛙(丑男),BF(男朋友),PMP(拍马屁),PLMM(漂亮妹妹),BT(变态),7456(气死我了)。
这种现象反映了一些孩子对汉语的态度:他们生吞活剥地直接拿来一些东西,掺和在语言中,结果把汉语弄得不伦不类。他们自己觉得有趣、省事,却不知这种行为其实是对我们母语的一种污染。中国的学生在外语学习上往往投入了相当大的精力,他们的外语水平通常达到四级、六级,但他们的汉语水平又怎么样呢?浸染在这种文化氛围中,不少精通外语的中国大学生用汉语写的论文却词不达意,错字连篇。
(二)网络语言:五彩缤纷的词汇
为了把网络语言和规范的汉语书面语区分开来,教师和学生都要练就一双火眼金睛,具备快速识别网络语言的能力。在语言的发展和演变中,词汇的变化最快。认识网络语言,要从认识网络语言中五彩缤纷的词汇开始。
词汇的新异性是网络语言最突出的特点。旧词新义,汉字新词,网络符号的出现,给网络语言披上了一件件色彩绚丽的外衣。
1.旧词新义
如果在网上被人称为“天才”,千万不要沾沾自喜,以为自己很了不起,其实,这里的“天才”绝非褒义,而是指“天生的蠢材”。这类网络词语往往是网民把现有的词汇材料歪曲解释,增加了新的意义,这些新意往往与旧义无关甚至相反,其感情色彩也会随之发生改变。
2.汉字新词
旧词新义在绚丽的网络语言中只是一朵小花,而大量的汉字新词则像一束鲜花,让人为之心动。汉字新词就是利用汉字中原有的语素,按照原有的构词方式造出的词语。汉字新词主要有两类:一类是音变造词,即在某个原有词的基础上,通过语音的改变,形成新的语音形式。例如“酱紫”“酿紫”分别是“这样子”“那样子”的港台读法,用两个字标注三个字的音,可以说是一种“合音词”,同时又具有浓重的色颜,十分惹眼。另一类是谐音造词,又称“别字造词”。由于网上交流的瞬时性,网民希望用最快捷的方式将自己的思维付诸于文字,他们经常用同音字来代替词义毫不相干的词语。例如将“版主”打成“斑竹”,“请进”打成“青筋”,“睡觉”打成“水饺”等。
3.网络符号
网络符号包括字母缩写和数字符号两类:
(1)字母缩写:
BB(宝贝)、DD(弟弟)、BF(boyfriend)。
(2)数字符号:555(哭);4242(是啊是啊)。
(三)高考作文是网络语言的禁区
网络语言用在高考作文中是非常不合适的。高考语文是一种严肃的、传统的学科考试,目的是考查学生正确使用汉语的能力,要求考生用优美、有内涵的语言来表达。网络语言虽方便,但不符合高考作文的要求,作文不是为了方便,如果想方便,就不用限定在800字以上了。在高考作文中,考生要尽量展示自己对汉语言掌握的真实情况,使用规范的书面语,不使用网络语言。苦读十余年的高中生,千万别用网语赌高考,高考作文是网络语言的禁区。
【参考文献】
[1] 王琪等. 现代汉语怎样筛选网络语言. 光明日报,2006年4月26日.
[3] 汤寒锋. 中小学生爱用网络语言 作文赛被给“红牌”. 重庆晚报,2007年12月12日.
[4] 徐朝政. 小学生用网络语言写作文 家长读5遍看不懂. 重庆晚报,2009年5月18日.
(作者单位:安徽省长丰县第一中学)