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深度学习是学生能够将其在一个学习情境中所学运用于新的学习情境的过程,这样不仅可以提高阅读教学的课堂效率,也可以促使学生通过深度思考获得对知识的更高层理解。所以语文教师在语文阅读教学的课堂中,要在教学中向学生逐步渗透深度学习的概念,使学生可以对课本知识有一个更深层次的思考过程。
初中语文阅读教学中深度学习策略
【摘 要】
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深度学习是学生能够将其在一个学习情境中所学运用于新的学习情境的过程,这样不仅可以提高阅读教学的课堂效率,也可以促使学生通过深度思考获得对知识的更高层理解。所以语文
【机 构】
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道县东洲学校
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2020年7期
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