论文部分内容阅读
新课程改革要求初中阶段的英语老师应该培养学生形成正确的学习习惯，所以，怎样对学生开展有效的培养就变成了所有英语老师必须要完成的教学目标。大量的实践教学研究表明，思维导图模式的应用确实对学生良好学习习惯的养成拥有着较大的帮助作用，还能够增强实际的授课效果和授课质量。在思维导图模式下，学生可以获得更多的自主权，其本身的创新能力也可以不断的提升，确实对于他们将来的成长和发展来说起着较大的推动作用。