【摘 要】
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摘要： 本文根据中小学生的生理和心理特点，结合学科的特点，对培养和发展学生的学习兴趣以及提高学生的学习素养的对策进行了讨论。学生学科素质的提高，首先是在于学生的态度，如果他们对学科产生了兴趣，从厌学转变成了好学，那么教学就会起到事半功倍的效果，这也就是学生学习兴趣的培养。当然这个兴趣的培养就在于教师的教学方法和教学策略的使用。 关键词： 兴趣激发;兴趣培养;兴趣教学 中图分类号： G633.
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摘要： 本文根据中小学生的生理和心理特点，结合学科的特点，对培养和发展学生的学习兴趣以及提高学生的学习素养的对策进行了讨论。学生学科素质的提高，首先是在于学生的态度，如果他们对学科产生了兴趣，从厌学转变成了好学，那么教学就会起到事半功倍的效果，这也就是学生学习兴趣的培养。当然这个兴趣的培养就在于教师的教学方法和教学策略的使用。
关键词： 兴趣激发;兴趣培养;兴趣教学
中图分类号： G633.8
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