【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出儿童美术教育分为感受与欣赏、表现与创造两个方面,感受与欣赏为儿童美术教育中的输入;表现与创造为儿童美术教育中的输出,不难看出儿童的美
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出儿童美术教育分为感受与欣赏、表现与创造两个方面,感受与欣赏为儿童美术教育中的输入;表现与创造为儿童美术教育中的输出,不难看出儿童的美术创造活动是建立在感受与欣赏的基础上的,只有拥有了一双善于发现美与欣赏美的眼睛,才能衍生出富有想象与真情的心灵.美术欣赏教育在儿童良好艺术素养形成的过程中发挥着至关重要的奠基作用,对儿童其他方面的发展也有着积极的推动作用.
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