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摘要：随着高校教育规模的扩大，大学生的就业压力也在逐渐增大，就业指导在高校学生就业工作中已经显得更为重要，个性化就业指导顺应时势的发展要求，结合学生自身的实际情况，实现社会化和个性化和谐统一。本文通过对个性化就业指导的理解，分析高校个性化就业指导工作的现状，结合实际情况，提出高校如何开展好个性化就业指导工作的具体实施方法。
关键词：大学生；个性化；就业指导；途径
作为国家将来的重要建设者，大学毕业生的就业成为全社会关注的话题。作为就业工作者，为了促进毕业生更快更好地就业，首先需思考的是如何帮助大学毕业生找到适合于自己的就业途径，如何给予他们适合的就业指导；生产力要发展、社会要进步使得“创新”已成为当前我国社会发展的主旋律，就业指导也需要创新和发展，为学生定制个性化的就业指导十分必要。
一、个性化就业指导的涵义
高校就业指导是指为大学生的就业和职业发展提供咨询和指导的过程。相对于传统的高校就业指导只考虑共性或偏重于共性来说，个性化就业指导则强调学生的个性差异，主张在实施就业指导过程中尊重学生的个性需要，根据学生的个性差异为学生提供专业化和有针对性的就业指导，引导学生自我发展、自我完善，促进学生个性化就业和多元化发展。
二、个性化就业指导的作用
个性化就业指导是为了帮助大学生就业，就好业，最终目的是促进学生个人的职业发展，实现个人价值。个性化就业指导对大学生就业观念的建立具有导向功能，通过为毕业生提供信息和能力训练服务帮助其顺利就业，并对大学生职业生涯的发展起到促进作用。
2.1有助于大学生就业观念的转变
很多大学生在就业观念方面没有清楚的认识，对自身的能力也没有进行正确的评估，在就业过程中容易造成大学生就业定位不合理、出现消极情绪。所以，对大学生该方面进行有针对性地指导，可以帮助并引导其在选择职业的过程中建立正确的择业观，找到与自身切合度较高的职位。
2.2有助于毕业生顺利就业
大学生在求职过程中，容易陷入自身求职能力和复杂就业环境的困境中。由于初次参加工作，没有实际的求职经验，再加上外部真假难辨的就业信息，使得学生在就业过程中遇到很多障碍。对大学生实行个性化就业指导可以提前帮助学生了解有可能遇到的问题，并找到相应的解决方案，避免择业过程中的盲目性，提升毕业生的竞争力和求职面试的成功率。
2.3有助于大學生职业生涯的发展
个性化就业指导通过有针对性的职业培训，让大学生在专业能力和心理上做足准备，使其能积极应对求职择业中的各种困难和障碍。同时，通过帮助大学生正确选择职业、获得职业、适应职业，全面提升职业素质，使其获得自我实现需求的满足感，从而促进大学生职业生涯的发展。
三、个性化就业指导工作的主要途径
个性化教育要求教育工作者在发现和尊重受教育者的现有个性与有利的物质条件基础上，最大限度地促进受教育者的体能、智能、品德等素质自主、和谐、能动地发展。个性化指导也要求教育工作者要按照时代和形势发展的需要，积极帮助大学生发展健全的“职业自我概念”，从以前单纯的“协助选择、就业安置”指导逐渐过渡到现在的基于生涯发展理论下的个性化就业指导。因此，要做好个性化就业指导工作，我们应着力做好如下工作。
1.个性化就业评价
个性对就业与将来个人事业的发展都具有很大影响。因此，研究人的个性对大学生就业指导教育工作具有重要的现实意义。我们通过指导学生进行个性测试，可达到使学生自我认知的目的，使其了解本身的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观、自我意识等心理成分，为今后的职业发展规划提供内在依据。目前，个性测试软件比较多，比较常用的是“卡特尔16种个性洲试”系统、“朗途职业发展测评”系统等应用软件。
2.个性化就业教育
（1）开设个性化就业指导课。就业指导课作为个性化就业指导的方法，首先，按年级、按专业进行，不同的年级、不同的专业都应有不同的合理的教学计划、教学内容和教材，要有不同的讲授重点。其次，个性化就业指导课要在教学内容、教学方式、教学对象等方面有所改革。在一般意义上的就业指导课结束之后，学校就业指导教研室的教师按照某一专题或某一需求，在全校范围内开设公选课，由学生视自身情况自愿选修，实行小班化教学，课堂上多使用现代化教学手段，教学方式灵活多样，如案例分析、课堂讨论、分组发言等。
（2）专业课程的渗透性教学。各门学科的专业课程教学渗透到就业指导之中，是对大学生进行就业指导的基本方法之一。专业课程的渗透性就业指导，可以体现在专业任课教师的课堂教学之中，也可以体现在专业教研室专门承担一定的就业指导任务所在专业的任课教师或教研室，按照各自的专业情况进行就业教育和引导，是体现个性化就业指导的范例，是其他就业指导方法无法代替的方法，在就业指导中发挥着至关重要的作用。
（3）开展个性化专题讲座。个性化专题讲座要从时间、人员和形式等三个方面有所突破。在时间的把握上，就业指导人员要根据工作经验或者通过问卷调查，充分了解在每个时间段大学生最需要了解哪些问题，有针对性地开设讲座，而不是应付工作、盲目而行；在人员的把握上，邀请校外专家到校内开设讲座是有必要的，倾听来自现场的声音；在形式的把握上，就业指导专题讲座未必都要面对面地讲授，还可以通过电视、录像、网上视频等形式进行。
（4）提供个性化就业咨询。就业咨询是就业指导最常用的方法之一，主要通过启发教育、平等协商、沟通交流、共同探讨等形式提出建议、意见或者答疑。就业咨询作为个性化就业指导的方法，处理好一般性就业咨询与就业心理咨询的关系。就业心理咨询，是一种以语言为主要沟通方式，协助当事人自我了解、澄清问题、寻找问题解决的方法和技巧，并最终达到问题解决、增强心理适应、促进心理健康的方式，它所介入和处理的主要涉及职业选择与职业心理适应方面的问题，它虽然也具有基础性的教育的功能，但只是间接的、协助的服务范围。
结束语：
随着我国经济发展转型时期的到来，毕业生就业充满挑战也充满机遇，要迎接挑战就必须改变，要抓住机遇就必须创新。高校毕业生就业指导工作要摒弃传统的指导模式，创新发展新的就业指导体系，跟随时代的步伐，不断更新理念，更好的帮助大学生实现快速、有效就业，通过提升大学生就业质量，促进社会和谐发展。
参考文献：
[1]邓瑞琴.大学毕业生思想政治教育创新研究[D].广西大学，2012.
[2]杨殿伟.大学生就业指导课程建设的研究[D].辽宁师范大学，2011.
关键词：大学生；个性化；就业指导；途径
作为国家将来的重要建设者，大学毕业生的就业成为全社会关注的话题。作为就业工作者，为了促进毕业生更快更好地就业，首先需思考的是如何帮助大学毕业生找到适合于自己的就业途径，如何给予他们适合的就业指导；生产力要发展、社会要进步使得“创新”已成为当前我国社会发展的主旋律，就业指导也需要创新和发展，为学生定制个性化的就业指导十分必要。
一、个性化就业指导的涵义
高校就业指导是指为大学生的就业和职业发展提供咨询和指导的过程。相对于传统的高校就业指导只考虑共性或偏重于共性来说，个性化就业指导则强调学生的个性差异，主张在实施就业指导过程中尊重学生的个性需要，根据学生的个性差异为学生提供专业化和有针对性的就业指导，引导学生自我发展、自我完善，促进学生个性化就业和多元化发展。
二、个性化就业指导的作用
个性化就业指导是为了帮助大学生就业，就好业，最终目的是促进学生个人的职业发展，实现个人价值。个性化就业指导对大学生就业观念的建立具有导向功能，通过为毕业生提供信息和能力训练服务帮助其顺利就业，并对大学生职业生涯的发展起到促进作用。
2.1有助于大学生就业观念的转变
很多大学生在就业观念方面没有清楚的认识，对自身的能力也没有进行正确的评估，在就业过程中容易造成大学生就业定位不合理、出现消极情绪。所以，对大学生该方面进行有针对性地指导，可以帮助并引导其在选择职业的过程中建立正确的择业观，找到与自身切合度较高的职位。
2.2有助于毕业生顺利就业
大学生在求职过程中，容易陷入自身求职能力和复杂就业环境的困境中。由于初次参加工作，没有实际的求职经验，再加上外部真假难辨的就业信息，使得学生在就业过程中遇到很多障碍。对大学生实行个性化就业指导可以提前帮助学生了解有可能遇到的问题，并找到相应的解决方案，避免择业过程中的盲目性，提升毕业生的竞争力和求职面试的成功率。
2.3有助于大學生职业生涯的发展
个性化就业指导通过有针对性的职业培训，让大学生在专业能力和心理上做足准备，使其能积极应对求职择业中的各种困难和障碍。同时，通过帮助大学生正确选择职业、获得职业、适应职业，全面提升职业素质，使其获得自我实现需求的满足感，从而促进大学生职业生涯的发展。
三、个性化就业指导工作的主要途径
个性化教育要求教育工作者在发现和尊重受教育者的现有个性与有利的物质条件基础上，最大限度地促进受教育者的体能、智能、品德等素质自主、和谐、能动地发展。个性化指导也要求教育工作者要按照时代和形势发展的需要，积极帮助大学生发展健全的“职业自我概念”，从以前单纯的“协助选择、就业安置”指导逐渐过渡到现在的基于生涯发展理论下的个性化就业指导。因此，要做好个性化就业指导工作，我们应着力做好如下工作。
1.个性化就业评价
个性对就业与将来个人事业的发展都具有很大影响。因此，研究人的个性对大学生就业指导教育工作具有重要的现实意义。我们通过指导学生进行个性测试，可达到使学生自我认知的目的，使其了解本身的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观、自我意识等心理成分，为今后的职业发展规划提供内在依据。目前，个性测试软件比较多，比较常用的是“卡特尔16种个性洲试”系统、“朗途职业发展测评”系统等应用软件。
2.个性化就业教育
（1）开设个性化就业指导课。就业指导课作为个性化就业指导的方法，首先，按年级、按专业进行，不同的年级、不同的专业都应有不同的合理的教学计划、教学内容和教材，要有不同的讲授重点。其次，个性化就业指导课要在教学内容、教学方式、教学对象等方面有所改革。在一般意义上的就业指导课结束之后，学校就业指导教研室的教师按照某一专题或某一需求，在全校范围内开设公选课，由学生视自身情况自愿选修，实行小班化教学，课堂上多使用现代化教学手段，教学方式灵活多样，如案例分析、课堂讨论、分组发言等。
（2）专业课程的渗透性教学。各门学科的专业课程教学渗透到就业指导之中，是对大学生进行就业指导的基本方法之一。专业课程的渗透性就业指导，可以体现在专业任课教师的课堂教学之中，也可以体现在专业教研室专门承担一定的就业指导任务所在专业的任课教师或教研室，按照各自的专业情况进行就业教育和引导，是体现个性化就业指导的范例，是其他就业指导方法无法代替的方法，在就业指导中发挥着至关重要的作用。
（3）开展个性化专题讲座。个性化专题讲座要从时间、人员和形式等三个方面有所突破。在时间的把握上，就业指导人员要根据工作经验或者通过问卷调查，充分了解在每个时间段大学生最需要了解哪些问题，有针对性地开设讲座，而不是应付工作、盲目而行；在人员的把握上，邀请校外专家到校内开设讲座是有必要的，倾听来自现场的声音；在形式的把握上，就业指导专题讲座未必都要面对面地讲授，还可以通过电视、录像、网上视频等形式进行。
（4）提供个性化就业咨询。就业咨询是就业指导最常用的方法之一，主要通过启发教育、平等协商、沟通交流、共同探讨等形式提出建议、意见或者答疑。就业咨询作为个性化就业指导的方法，处理好一般性就业咨询与就业心理咨询的关系。就业心理咨询，是一种以语言为主要沟通方式，协助当事人自我了解、澄清问题、寻找问题解决的方法和技巧，并最终达到问题解决、增强心理适应、促进心理健康的方式，它所介入和处理的主要涉及职业选择与职业心理适应方面的问题，它虽然也具有基础性的教育的功能，但只是间接的、协助的服务范围。
结束语：
随着我国经济发展转型时期的到来，毕业生就业充满挑战也充满机遇，要迎接挑战就必须改变，要抓住机遇就必须创新。高校毕业生就业指导工作要摒弃传统的指导模式，创新发展新的就业指导体系，跟随时代的步伐，不断更新理念，更好的帮助大学生实现快速、有效就业，通过提升大学生就业质量，促进社会和谐发展。
参考文献：
[1]邓瑞琴.大学毕业生思想政治教育创新研究[D].广西大学，2012.
[2]杨殿伟.大学生就业指导课程建设的研究[D].辽宁师范大学，2011.