【摘 要】
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<正> 县馆应该把搜集、收藏地方文献资料作为一项重要的工作来抓。这也是衡量一个县馆能否充分地发挥其职能的重要标志之一。笔者根据目前县馆的一些情况,就如何做好地方文献
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<正> 县馆应该把搜集、收藏地方文献资料作为一项重要的工作来抓。这也是衡量一个县馆能否充分地发挥其职能的重要标志之一。笔者根据目前县馆的一些情况,就如何做好地方文献的搜集、整理工作谈谈自己的一些想法。就我们双峰县的情况来看,双峰县可谓人杰地灵,钟灵毓秀,历代名人辈出,如著名的蜀相蒋琬,清代重臣曾国藩,辛亥革命时期的著名活动家禹之谟,我党早期卓越的领
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随着人们生活水平的逐步提高，现在越来越多的人在购买汽车。如今汽车似乎已成为人们日常生活的一个重要组成部分，甚至一些人认为离开汽车就不能生存。然而，我认为汽车对我们而言
随站英语新课程标准的深入实施，要想提高教学效果，就要不断改进和完善教学方法和手段。那么，如何满足新课改要求提高教学效果呢？以下是本文对此问题的几点尝试，仅供参考。 1. 鼓励学生踊跃提问，培养良好学习习惯 在教学过程中，我们不但要鼓励学生大胆质疑，同时还要不断鼓励和表扬学生，让学生养成踊跃提问的习惯，培养学生勤于问的良好学习习惯。例如，在学习过程中，学生们看到“You have a very
初中阶段英语教学所要做的是培养学生的英语学习兴趣，让不同的学生在英语学习过程中得到一定的发展。但在以往的初中英语教学中，因受应试观念和体制所影响，英语教学更多追求的是升学率，于是，教学中也就更关注所谓的“尖子生”、“优生”，而忽视后进生，甚至把他们贴上“调皮”、“没前途”的标签，这样的教学是完全违背素质教育理念的。在初中英语教学中加强对后进生归因研究，这不仅有利于全面提升英语教学效率，对学生个体今
<正> 县属基层工会图书馆(室),不仅解决了本单位的读者在使用县公共图书馆,因经费缺、藏书少、开放时间有限及地理位置等问题感到借书不方便的难题,而且更好地促进了本单位两
合作学习指的是将小组作为基本组织单位，组内成员明确分工，共同完成教师所布置的教学任务。合作学习这种方法不仅可以提高学生的自主学习能力，又会提高整个英语课堂的效率。 现阶段，在我国高中英语课堂教学中，教师仍然处于主导地位，学生处于被动的学习地位，学生完全听从教师的指挥，往往缺乏学习的主动性，久而久之课堂氛围会越来越凝重。为了能够改变这种状况，英语教师要运用合作学习法来将学生学习的积极性调动起来。
高中英语是我们学习英语的关键时期，高中阶段的英语学习不仅要掌握基本的语音语法还要培养学生的英语综合能力素养，新课程标准下高中英语致力于开阔学生的国际视野，通过英语知识的学习成为综合发展的全面人才，在高中英语教学中要有意识的加强对学生的文化意识的渗透。本文主要针对高中英语教学中加强文化意识渗透的方法进行研究探讨，以期对高中英语教学的发展有所裨益。 1. 教师是学生文化意识培养的关键 教师在学生的
<正>《高中英语新课程标准》明确提出了课程的目标之一是使学生'发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略'。由此可见,教师必须转变自身角色:由'教
<正>In this paper I will introduce the American TV dramas.American TV dramas now gradually came into our life,as middle school students,busy with our studies sh
在高考英语试题中完形填空题占有很大的比重，但是本题的得分率普遍较低。本文结合最近几年的高考试题，着重分析高考英语完形填空题的命题特点及应试策略，以供同行交流学习。 1. 命题特点 完形填空题是一种综合性语言测试题，它既考查语言知识水平，又检测分析判断能力和综合运用语言的实践能力。它突出语篇，注重语境，以中心信息为脉络，多种信息暗示，突出整体语篇把握能力和逻辑能力考查。其共同特点：首句统领全文，
任务型阅读是一种读写相结合的题型，主要考查学生的语言综合运用能力。学生在对阅读材料进行阅读后，准确把握阅读材料中的某些细节，并对整篇材料进行归纳概括，从而独立完成考查任务的过程。任务型阅读涉及的内容广泛、形式灵活，对于学生而言，具有一定的难度。本文结合实际教学经验，简要阐述初中英语任务型阅读的一些答题技巧。 1. 略读图表，明确任务 明确阅读任务是解答任务型阅读题目的重要前提。任务型阅读的中心