【摘 要】
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对于小学生而言,他们年龄小,集中注意力时间短,自律性不高,针对这些特点,教师可通过转变教育教学模式来有效吸引小学生的注意力,具体的教学模式转变就是在课堂上渗透游戏精神
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对于小学生而言,他们年龄小,集中注意力时间短,自律性不高,针对这些特点,教师可通过转变教育教学模式来有效吸引小学生的注意力,具体的教学模式转变就是在课堂上渗透游戏精神.与传统灌输式教学模式相比,游戏性的教学模式大大提升了小学生的课堂注意力,促进了课堂教学效果的提高.由此可见,游戏化教学模式更加适应小学生的心理特点,充分地调动了小学生的积极性与主动性,教师应该充分地把游戏性教学模式运用到小学语文的教育当中,进而取得课堂教学的良好效果.
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