【摘 要】
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目的:观察个性化护理模式在小儿护理中的临床效果.方法:随机选取我院2018年1月-2018年9月期间儿科收治的98例患儿,依据奇偶分组法将60例患儿分成对照组和观察组,每组各30例患
【机 构】
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眉山市妇幼保健院 眉山620010
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目的:观察个性化护理模式在小儿护理中的临床效果.方法:随机选取我院2018年1月-2018年9月期间儿科收治的98例患儿,依据奇偶分组法将60例患儿分成对照组和观察组,每组各30例患儿,对照组患儿给予常规护理,观察组患儿给予人性化护理模式,并将两手护理效果进行对比.结果:观察组患儿护理治疗依从性及生活质量与对照组相比均较高,两组评分数据差异具有统计学意义(P<0.05);同时观察组患儿及家属对本次护理的满意度与对照组相比也极高,两组数据差异经统计学计算后发现(P<0.05),具备可比性.结论:通过人性化护理可有效增强儿科患儿的护理治疗依从性,提高患儿生活质量,最终使临床护理工作得到患儿和家属的认可及满意.
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