论文部分内容阅读
乙型肝炎病毒相关性肾炎——膜性肾病22例分析
【机 构】
：
鞍钢铁东医院干诊科,解放军总医院肾科
【出 处】
：
中国冶金工业医学杂志
【发表日期】
：
1999年5期
其他文献
为了获得具有抗肿瘤活性的肽段,研究以水解度为评价指标,评价了4种蛋白酶（酸性蛋白酶、胰蛋白酶、中性蛋白酶、木瓜蛋白酶）对甲鱼碱溶蛋白酶解效果的影响,确定中性蛋白酶为最适
中国驻老挝经商参处消息，据老挝《万象时报》报道，老挝国会主席巴妮于日前应邀访问泰国。两国议会议长在会谈期时表示，老泰两国能源领域合作不断加强，2017年老挝向泰国出口电力38
近年来,社会经济在快速发展过程中,人们的生活水平也有了明显的提高,建筑行业得到了快速的发展,环保绿色理念逐渐深入人心,能源紧缺问题成为亟需解决的问题。建筑行业逐渐朝
信息技术的迅猛发展在给人类带来诸多便利的同时,也引发了空前的、多元的伦理道德问题,这种影响对大学生是巨大的也是令人担忧的。本文共分四个部分对我国大学生信息伦理教育
目的分析应用胸、腹腔镜结合食管癌切除二野淋巴结清扫术治疗中期食管癌的可行性以及临床价值。方法选取2014年2月～2016年8月我院收治的中期食管癌患者76例，按照患者就诊ID号奇
小学生正处于活潑好动的年纪，大多数孩子无法真正做到静下心来认真地读一本书。因此，如何培养孩子的阅读兴趣，让小学生喜欢上阅读，是目前教师面临的重大挑战。 一、教师为学生推荐合适的阅读作品 一本好书可以让一个人终身受益，所谓“好书”其实并没有太过明确的定义，这也就为读者选择阅读文本增加了难度，尤其是小学阶段的学生。中国书籍浩如烟海，选择的关键还是要符合阅读者的阅读年龄和兴趣，能够在阅读者人生的相应
在小学高年级語文课堂中，生态读的内容主要集中在读文本、读课文链接、读同主题文章和经典文学作品，通过在文本中自读、精读、品读、齐读，采取评点法、浏览法、比较法、引导法阅读，在生态读中生成阅读方法，生成独特化感受，增加阅读量，提高阅读理解力，培养阅读探究力，提高阅读速度。 一、在文本中训练“读”，生成“生态读”的方法 语文教学中，读的方式灵活多样，如：听读、自读、范读、精读、略读、跳读、表演读、配
<正>有一根'魔杖',特有魔力,哪个孩子一旦被它点中,就会变得爱学习、爱读书。这根'魔杖'是什么?谁能有幸被它点中?让笔者从身边的三个孩子说起,听听三位孩子
语文主题学习的教学模式中,多采用单元整体教学,教师整合一单元的课文整体备课,学生对单元整体预习,然后再进行下一步的学习。因此,落实课前预习就显得尤为重要。一、确定常