【摘 要】
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本报综合消息 3月31日,教育部召开视频会议部署2020年高考工作,要求各地切实做好高考延期举行各项工作。 会议指出,2020年高考是在确保打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战特殊背景下的一次高考。当前境外疫情呈加速扩散蔓延态势,我国疫情输入压力持续加大。必须坚持“健康第一”,把广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康放在第一位。必须坚持“公平第一”,切实把疫情对广大考生特别是农村和贫困地区考
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【摘要】优先发展教育事业是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。而小学启蒙教育,则是未来教育的地基。因此,要优先发展教育事业,稳步推进教育强国,小学启蒙教育尤为重要。在该阶段,数学课堂是一门非常重要的学科,更对学生各方面能力的培养有着关键作用。在实际教学中,教师如何能够将数学教学生活化运用到教学中,使得学生的教学素质及创新思维能力得到进一步提升,这是教师需要思考的问题。本文主要针对小学数学生活化的
【摘要】我国是实施义务教育的国家,随着素质教育的深入,后进生转化问题越来越受到重视。本文就后进生形成原因进行分析,并结合实践总结出一些行之有效的方法。 【关键词】后进生;形成原因;转化方法 后进生问题一直客观存在,给学校教育和班级管理带来较多困难,也成为社会各界普遍关注的热点。如何转化后进生呢?笔者认为,首先应分析后进生形成的原因,然后有针对性地用有效的方法转化后进生。 一、分析后進生形成的
摘要:文章就“氨气的性质”的教学设计和教学过程谈一谈自己对陶行知先生“行是知之始,知是行之成”的理解和反思。 关键词:教学;亲知;实验 文章编号:1008-0546(2012)09-0071-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2012.09.032 陶行知先生在《行是知之始》一文中观点鲜明地提出“行是知之始
“吉祥三宝”并不具体指代什么,蒙语中的歌词大意是:“每个家庭都由爸爸、妈妈、孩子组成,希望家家都吉祥如意。” 06年中央电视台春节联欢晚会上,一个独特家庭组合的一曲《吉祥三宝》一夜之间唱响了大江南北。那天籁般的声音、梦幻般的意境像一丝轻柔的暖风润泽着人们的心田,感染着亿万家庭…… 相恋:“只要有你和音乐,生活就充满阳光。” 布仁巴雅尔是蒙古族人,生于呼伦贝尔,长于草原深处。他是中
摘 要:云计算不仅改变人们的互联网生活方式,还对区域基础教育产生深远影响,改变目前区域基础教育资源分布不均衡的现状,推动基础教育向服务化转型,促进区域基础教育资源共享。本文在分析区域基础教育资源共享存在问题的基础上,对云计算在区域基础教育资源共享建设中的作用和基于云计算的区域基础教育资源共享策略进行分析探讨。 关键词:云计算;教育资源;共享策略;基础教育 中图分类号:TP393 文献标识码:A
一、单项选择题:本大题共11小题,每小题4分,共44分。在每小题列出的四个选项中,只有一个选项符合要求。 近年来占据中国市场大部分份额的进口车厘子主要来自智利。上世纪90年代开始,我国开始在山东、安徽、浙江等地引进种植。2019年5月30日,天猫618首发了今年第一批入华的乌兹别克斯坦大果径车厘子,因果形硕大、果肉细腻、口感脆甜,受到大众喜爱。据此完成1-3题。 1.乌兹别克斯坦车厘子
小学生在平时的学习中,发生错误是不可避免的。对于这些错题,教师不能只是一味地指责、埋怨或简单地纠错,而要在计算教学中学会“算计”,巧妙利用学生出现的错题资源进行引导,这样才能有效促进孩子在计算方面的学习。 本文结合笔者对小学数学三年级下册“两位数乘两位数(不进位)的笔算” 的教学实践及对本知识点错例的分析研究,浅谈几点思考。 一、读懂错误,提升储备 教师具有对学生的错误进行细致分析的能力,只
1 我从医学院毕业后,就应聘到家乡的一所基层医院当医生。还在大学的时候,自视清高的我就憧憬毕业后有一份心仪的工作。而现实与理想相差甚远,在经历了恋爱、结婚、生育“三部曲”后,我步入了琐碎和平淡的生活。还好的是,老公比较顾家,我基本不用操心家里的事,这让我把更多的时间和精力放在工作上。很快,我成了科室的骨干,但并没有让我摆脱经济上的窘迫。 几年前,同学就鼓动我辞职到沿海去一展身手,实现自己的
辣椒疫病俗称“烂秧子”,是辣椒生产的毁灭性病害,尤以甜椒受害较重。近几年在黑龙江省各辣椒产区发生严重,其特点是发病迅速、扩展快,一旦发病,3~5天即引起全株死亡,病重时田间植株成片死亡。露地发生尤为严重,一般病株率为20%左右,重者80%以上。为了有效控制此病发生危害,黑龙江省绥化市北林区通过多年的试验示范和调查研究掌握了辣椒疫病的发生规律及防治技术,取得了很好的效果。症状 幼苗期染病可使嫩茎基
【摘要】随着新课程改革的不断推进和发展,计算机技术在中职教学中的运用越来越广泛。中职教学信息化建设以及教学模式改革直接关系着中职教学的质量与水平。因此,笔者首先详细阐述中职教学信息化建设的主要内容,其后分析了信息化资源的教学模式,并在此基础上提出一些信息化资源教学的探索观点。 【关键词】中职教学;信息化资源;微课 一、中职教学信息化建设的主要内容 (一)教学硬件设施设备信息化 校园网络环境