【摘 要】
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摘 要 基于对学生日常学习情况的观察和思考，分析小学生计算粗心的原因，并提出优化注意品质、消灭不良习惯、净化学习环境、夯实计算基础四项对策。 关键词 计算；学习质量；学习用品 中图分类号：G623.56 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）10-0008-03 学生因为粗心而造成计算错误，这是教师、家长、学生都十分头痛的问题。所谓“粗心”，一般表现为过失性失误，也就是按常
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摘 要 基于对学生日常学习情况的观察和思考，分析小学生计算粗心的原因，并提出优化注意品质、消灭不良习惯、净化学习环境、夯实计算基础四项对策。
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3 净化学习环境
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教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。但是，在实际教学中，为能够顺利地实现预期的教学目标，有的教师进行了过多的预设，导致对生成的忽视，挤占了生成的时间和空间。在新课标理论的指导下，如何“顺水推舟、因势利导”，使语文课堂的“预设”和“生成”共精彩，值得我们探讨。 案例1：当实际教学环节和预设发生冲突时 人教版四年级上册《那
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绵阳市基础教育学校教育技术装备总值已近7个亿，如何科学、规范管理，充分发挥装备效益，得到政府高度重视，也成为教育技术装备部门亟待探究的管理课题。 灾区教育系统灾后重建工程，使教育技术装备发展速度迅速提升，其中凝聚了国家的支持和社会的大爱，也是教育系统一笔巨大财富。如何科学、规范管理，充分发挥装备效益，得到政府高度重视，也成为教育技术装备部门亟待探究的管理课题。为此，四川省、市、县各级政府层层召开
摘 要： 作者对小学高中低段的阅读教学现状进行研究，发现重习惯、重语用、重方法、重积累及重互动在小学语文阅读教学中得到凸显。同时，指出教学思路、教学结构、语用内化、课堂评价及课堂作业等方面应注意的问题。 关键词： 小学语文 阅读教学 “五个重”存在问题 上学期，笔者针对本校小学阅读教学现状进行专项调研。先后听了21节小学阅读教学课，涵盖了小学部低中高所有年段，涵盖了小学阅读教学的所有课时
摘要 动态视觉化技术具有数学原理与数学视觉化两大特点，依据数学概念的学习心理因素，动态视觉化技术对数学概念教学的作用主要体现在5方面：丰富对概念的感知，增强对概念的操作，促使对概念的抽象，促进对概念的概括，凸显概念符号的意义。 关键词 动态视觉化技术；数学概念教学；椭圆 中图分类号：G652 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)27-0037-03 Dynamic V
摘 要： 节序词是以时令节日、民俗风情为表现对象的一类词作，是宋词各类题材创作中的一个重要方面。刘克庄节序词共22首，占其词作总数的十分之一弱。其节序词不仅对宋代民风民俗有着清楚的展示，同时也是词人内心情感的独特表达。对后村节序词的探讨一方面有利于我们更好的了解南宋社会的生活民情，另一方面也能够帮助我们更深刻的体悟刘克庄其人其词。 关键词： 刘克庄 节序词 民俗风情 心迹 刘克庄（1187—1
摘 要 诸暨市应店街镇中心幼儿园开发轻纺文化课程有着得天独厚的条件，为此在已有课程基础上开发具有生活化、熟悉化的园本课程来充实幼儿园现有课程，并作为自己的办园特色。 关键词 幼儿园；园本课程；轻纺文化 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教育活动内容的选择应体现既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿们的经验和视野的原则。伟大的教育家陈鹤琴先生曾提出“大自然、大社会