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小时候,因为家境贫寒,我不能像同龄的孩子那样,有漂亮的衣服穿,有可口的零食吃.每当那些家庭条件好的小伙伴在我面前穿着新衣服,吃着零食,我就会羡慕不已,甚至十分嫉妒.日子久了,我开始“恨”我的父母,“恨”他们没有能力让我跟其他小伙伴一样.我开始不再用心学习,三天两头逃课,故意给父母添堵.
不要透支亲人 幸福自己
【摘 要】
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小时候,因为家境贫寒,我不能像同龄的孩子那样,有漂亮的衣服穿,有可口的零食吃.每当那些家庭条件好的小伙伴在我面前穿着新衣服,吃着零食,我就会羡慕不已,甚至十分嫉妒.日子
【出 处】
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家庭科技
【发表日期】
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2012年3期
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自信是成功的基石，一位哲人说得好：谁拥有自信谁就成功了一半。“自信是人生的明灯，更是成长的明灯”，老师（尤其是班主任老师）就是学生这盏明灯的点燃者。“种瓜得瓜，种豆得豆”，给学生种下的自信的种子，学生收获的就是成功的果实。如何培养学生的自信心呢？ 一、感受学生，关爱学生，是学生自信的源泉。 感受学生就是了解学生，理解学生。了解他的性格，爱好；了解他的家庭背景，了解他的优点，缺点；能设身处地，站
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初中数学新课程标准指出:要善于运用多媒体进行数学教学,从而提高课堂教学效率。随着教育现代化工程的进一步推进以及素质教育的深入发展,在课堂中引入投影仪、幻灯机、录音机和录像机等教学媒体已成为不争的事实,作为这种应用模式的延伸,具有存蓄和处理信息功能的多媒体计算机以其新颖、直观、动态的形式更是越来越受到广大教师的青睐,它对提高课堂教学效率,扩大教学规模,延伸教师功能等具有重要的促进作用。下面笔者将结合
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