【摘 要】
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人的创造意识和欲望不是天生的,它是一种后天的复杂的个性品质,是人对客体的一种自觉的、积极的、充满热情的认识倾向。 古人早就指出:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者
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人的创造意识和欲望不是天生的,它是一种后天的复杂的个性品质,是人对客体的一种自觉的、积极的、充满热情的认识倾向。 古人早就指出:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”学生学习过程中的创造欲望和创造意识是学生掌握学习方法,获得
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