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目的：探讨在中等职业卫生学校生理学教学中，应用微课程教学的效果。方法以助产专业15班、16班的学生112名为对象，在任课教师和学生之间构建一个以视频模式为主的微课程教学平台，选择相关章节，进行教学，通过问卷调查及期末考试成绩，评价教学效果。结果课程结束后考试成绩，实验组平均34．3分，对照组30．5分。两组比较，P＜0．05，有显著性差异；学生对教学效果的评价，实验组平均成绩优良率为98．5％，对照组为94％。两组比较，P＜0．05，有显著性差异。结论微课教学，是人体生理学基础教学的一种较好的教学方法，对提升人体生理学基础的教学质量，有较大促进作用。