怎样落实同步拓展阅读和练笔——《猫》教学案例分析

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义务教育蒙古族学校课程标准实验教科书汉语六年级上册中的《猫》是著名作家老舍先生的作品。作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。对学生学习描写动物的方法技巧较有启示。一、案例背景我校是一所农村蒙汉合校,蒙授六年级汉语学科,属于第二语言教学。这是一堂常态课,是由我自己执教的设计两课时达标的教学内容。
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