[本刊讯] 为了更准确地把握当前教育信息化的形势和了解前沿讯息，使今后的办刊工作更贴近实际，近日，中国教育技术协会刘雍潜秘书长、原北京电教馆潘克明馆长相继莅临杂志社，与编辑们座谈，梳理目前教育信息化的热点问题，为今后的刊物发展提出建设性意见。
　　刘雍潜秘书长和潘克明馆长都是我刊的老朋友，长期以来一直密切关注刊物的动向和发展，对刊物的成长倾注了不少的心力。在座谈中，刘雍潜秘书长和潘克明馆长都不约而同地提到了国家宏观政策对基础教育信息化的倾斜，进一步明晰了教育信息化是推动教育现代化不可或缺的助力。刘雍潜秘书长透露，教育部组建教育信息化工作推进办公室，并正在酝酿中国教育信息化十年发展规划，筹备全国教育信息化工作会。可以预见，在下一个十年，教育信息化将吸引更多人的目光。同时，他也指出，在教育信息化发展过程中，从业者要避免盲目乐观的情绪，教育信息化的实现不是硬件的堆积，要积极思考和创造新的育人环境。刘雍潜秘书长说道：“当前，我们除了要关注设备投入，更要关注有了设备之后教学怎么用、管理怎么用，如何利用技术创设学习环境。”谈到教学问题，潘克明馆长特别指出，在进行教学设计时，教师要重视三维目标中的“过程与方法”目标，这一维度的目标是对学生的要求，相应地，信息技术媒体要从教师展示教学内容的工具转变为学生学习的工具。围绕着各自关注的领域，两位专家还具体介绍了相关的行业热点以及下一步的发展趋势，如数字校园、课程整合、云计算、学前教育信息化、教育技术人员的能力建设计划等。
　　编辑部的同仁有感于两位业内专家的倾力指导，纷纷将在办刊工作中遇到的困惑和问题求教于专家。当问及“作为一本行业内专业刊物，如何打造自身影响力”时，潘克明馆长语重心长地说：“要紧扣一线教师，跟上北京市的发展脚步，将信息化最新的动态发布给大家。一线教师是最大的读者群，刊物不仅要报道他们的教学经验，更要帮助他们提升，从实践上升到理论。”刘雍潜秘书长也鼓励年轻编辑增强对信息的敏感度，用正确的舆论引导中国教育信息化的发展。
　　编辑部同仁达成共识：2012年是本刊发展的第十个年头，我们将抓住这一历史时机，紧紧依托专家资源，以读者的需求为中心，加强内容建设，牢记为读者服务的宗旨，同心协力，将杂志办得更加体现出其自身独特的价值。