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一年中与环境保护有关的节日知多少
【出 处】
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天津人大
【发表日期】
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2003年12期
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摘 要：在小学教育中，应该杜绝“成人化”现象，否则会造成教育“主体”的严重缺失。教师应该根据儿童的特性，使课堂充满童真童趣，营造学生自己的学习乐园。如教师可以利用迷人的童话故事导入，激起学生的学习积极性。可以举行一些富有趣味性的游戏，使学生积极参与课堂教学，并引导孩子在游戏中探讨新知。可以开展富有童真的对话交流，还孩子以天性。综合运用多种教学方法，可以有效解决“成人化”问题。 关键词：儿童味；激
初中物理起始阶段的教学效果如何，不仅影响学生初中阶段的物理学习，而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们，这个阶段第一学期的前半期尤为重要。 初二学生拿到物理课本后，一般都显得很自豪，想学好物理的求知欲很迫切。但是很快又发现，他们因受“物理难学”说法的影响，对物理学习产生了一种害怕、畏难心理，而且女同学占多数。因此，为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道，起始阶段
数学是打开知识大门的一把钥匙。培养和指导学生正确学习数学的方法，是新课程标准提出的以学生发展为本、体现“教师主导与学生主动”相统一、由“重教” 转为“重学”理念的客观要求。教给学生科学的学习方法，对于初中生打好数学基础，发展思维，培养学习兴趣，变被动学习为主动学习，做学习的主人有着极其重要的意义。为此，笔者在教学实践中，针对学生数学学习方法存在的困惑，进行了有效探索，有的放矢开展了学法指导和研究。
思考一：学生喜欢阅读吗？ 一般认为，随着现代社会传播媒体的多样化，孩子接受信息的渠道增加了，阅读量大大减少。其实不然，相对于二三十年前，由于家庭经济条件的提高，图书刊物量的增多，现在的孩子越来越早、越来越多地接触文字阅读。应该说，孩子对阅读的兴趣相当地浓厚。每当节假日，孩子们在书店里席地而坐，捧着一本书津津有味地看着，半天不挪窝；不少孩子还到图书馆办理了图书借阅卡，一个假期可以看十几本书；在家里
摘 要：如何减轻学生学习数学的负担？如何提高学生有意义学习？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因浅析及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。 关键词：数学思维；数学思维障碍 高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识
摘 要：适当的听写练习既有益于学生加强基础知识的回顾,又强化了学生理解和归纳能力,是提高学生听力最强有力的方法之一。 关键词：练习；听与写 听是语言交际的重要方面。听的过程是信息摄入的过程，因此听的能力在日常生活中具有重要的意义。对于任何一个英语学习者来说，听的能力与交际能力及英语学习的水平是相互相承的，听力水平的高低直接影响着交际能力和英语学习的水平。 在长期的教学过程中，常常听到学生的抱
今天，一个懵懂的我消失了，就连那幸福，美好的童年也随之而去了。 从小生活在农村的我，与城市里孩子的童年，真是两种截然不同的生活。当他们在玩玩具时，我们沉浸在找“蝉皮”的忙碌；当他们在游乐园里疯狂地嬉笑，我们总在地头上闻着花香，倾听着鸟鸣；当他们急促地按动着键盘时，我们一直扯着一根银线，沉浸在麦香之中，放着“纸鸢……” “儿童急走追黄蝶，忙趁东风放纸鸢。”形像地描绘了我的童年时光。 每当放学后
摘 要：初中生正处于学习英语的关键阶段，在这一时期打下来的英语基础，对以后接受更高层次的教育以及终身教育都有重要的作用。因此，教师要督促和引导学生学好英语，在教学过程中我们发现，口语是学生的薄弱环节，也是教师和学生容易轻视和忽略的环节。本文着重探讨了口语训练在英语教学中的重要性以及策略，以引起教师和学生的重视。 关键词：初中英语；课堂教学；口语训练 一、口语训练的重要性 英语是基础教育阶段的
初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。 一、章节复习——善于转化 我国著名数学家华罗庚先生指出“学习有两个过程，一个是从薄到厚”，前者是“量”的积累，后者则是质的飞跃，教