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【摘要】：近些年来，快递行业的发展，无疑是方便了人们的生活，但是笔者发现，在高校的校园里，使用过后的快递垃圾堆满了校园里的垃圾桶，甚至堆积在垃圾桶周围，最终会被清洁阿姨扔掉。由于快递垃圾一般都是纸盒包装，是可循环利用的，但是同学们依旧和不可回收的垃圾放在一起扔掉，显然是十分的不环保，于是笔者就中国劳动关系学院校园为例，首先对大学生的扔快递纸盒行为做观察做出详细的活动规划，其次对部分学生进行问卷调查得知她们对于快递回收箱的看法，最后就在校园里进行实施。
【关键词】：中国劳动关系学院 快递纸盒 大学生
一、问题的提出
在高校的校园里，大学生也普遍选择方便、实惠的网上购物方式。于是大量的快递产生了，同学们在处理快递纸盒的时候存在了大量的浪费行为。由于高校校园内垃圾分类意识不强以及实施的力度以及效果均不明显，于是一些可以回收的快递纸盒与不可回收的垃圾一同被处理掉，这造成了资源的极大浪费。所以笔者发起了“快递纸盒的回收与利用”这个项目，希望通过这个项目，可以回收快递纸盒并培养同学们绿色环保的意识，以及解决该校快递纸盒的浪费行为。
二、文献综述：
杨传厚从三个角度提出了解决措施，第一是快递企业的角度，应该合理地分配并利用快递包装材料，削减包装成本；第二是要梳理大学生的环保理念；第三建立起一套制度保障机制，需要政府针对高校快递包装回收体系，制定有关的法律条文，并且能够有条不紊的进行下去。在回收体系中组成部分进行利益分配，对相关分类人员进行工资的奖励，靠资金来维持体系的正常高校进行。
高彩虹从快递包装回收运作的流程提出了意见。主要有三个流程，第一环节是在校区的学生和教职工在取快递的时候就可以拆解包裹，让快递站工作人员回收这些 包装，减少了包装再回收时的损坏；第二个流程是在快递收发点，雇佣专门人员对快递垃圾进行分类处理；第三个流程是在一级处理站以及二级处理站进行处理再造，工艺的步骤可以参考造纸厂。并对可行性进行了分析，为高校建立回收站起到了示范作用。
黄友文主要分析了高校快递包装回收的现状以及存在的问题。第一是快递包装回收率低，学生们大多数是直接扔掉，很少有做回收处理的同学；第二是环保意识单薄，缺乏回收快递包装的意识，第三是回收制度不健全，社会、校园的行政管理体制不健全，回收成本高，快递公司都不愿意开发回收包装物这一领域。高校也没有制定相关的制度；第四是缺乏回收渠道，虽然有人提出过，但是校园成本太高，以至于没有人能够建立起来合理的回收渠道。
李季芬在对快递回收模式中提出新颖的观点，那就是通过构建“企业+学校+学生”的联合收购模式来构建。即学校与快递企业合作联合回收快递包装，学校组织学生负责前段的回收工作，快递企业负责后段的处理在利用的部分，共同完成回收利用工作。而不是孤立的由一方来完成。
王倩提出了给予微信公众号的校园快递回收应用架构的设计。微信公众号取名掌上绿色校园，依托后台建立信息系统进行内容体系相互协调运作，保证前端功能正常运行。公众号平台的主要功能模块分为三个方面，一是回收措施选择，二是选择回收报酬选择，三是选择循环利用方案。
三、中国劳动关系学院实证分析
（一）、中国劳动关系学院涿州校区情况
中国劳动关系学院涿州校区在校生约为3000人，其中包含大一、大二年级的本科生、专科生，专业覆盖法学、管理学、经济学、工学、文学、艺术学等学科。
（三）、实证研究数据分析
为取得最真实的数据，此次调查采用纸质调查问卷的方式，发放问卷120份，回收有效问卷120份，问卷调查参与率为100.00%。
本次被调查对象中，接收快递数量大部分为6个至10个，少部分学生每月接收快递超过11个，总体来说，中国劳动关系学院涿州校区接收快递数量较多，对校园快递盒进行治理是非常有必要的。其中，52%的学生所接收的快递中51%-75%为纸盒包裝，只有12.5%同学将纸盒卖到回收处或进行再次利用。这说明快递纸盒浪费的情况非常严重，需要在进行纸盒回收的过程中应考虑学生的行为习惯，在收快递处、宿舍内设立回收处。
据调查结果显示，绝大多数认为校园内快递纸盒浪费现象严重，缺乏有效的回收与利用，这说明我校大一、大二的学生对于快递纸盒浪费现象表示认同。而78.33%的学生愿意将纸盒扔到回收箱内，这说明设立纸盒回收箱的可行性非常高。而且，在表明对回收行为进行奖励后，愿意将纸盒防到回收箱的同学增加了20%，这说明对同学们的行为进行鼓励，更有助于快递纸盒回收项目的开展。
最后，同学们也提出了相关的建议，可以分为三类，第一类，建议与专业废品回收箱制作公司联系，确保纸盒有序摆放。第二类，建议纸盒回收与校园卡相联系，将奖励直接转入校园卡。第三类，建议纸盒回收不光是摆放回收箱，更要扩大宣传力度，提高学生的环保意识。总之，通过问卷调查，可以看出中国劳动关系学院涿州校区的学生环保意识较强，认可纸盒回收的行为，为纸盒回收项目提供了方向。
四、结论
综上所述，笔者发现快递纸盒回收是同学们都喜闻乐见的，并且他们会积极的将快递纸盒交给回收点回收。笔者也通过一系列的活动让同学们意识到了环保的重要性，与此同时，校园里也变得整洁了许多，有的同学已经使用了我们回收的纸盒寄快递，可以说通过了一系列的活动，同学们的绿色环保意识得到了增强。
【参考文献】
【1】、王倩， 赵伶珊， 王佳睦，等. 基于微信公众号的校园快递包装回收应用研究——以安徽新华学院为例[J]. 物流工程与管理， 2018（4）.
【2】、李季芬， 杨丽英. 高校快递包装回收模式研究——以广西民族师范学院为例[J]. 中外企业家， 2017（10）：82-83.
【3】、黄友文， 吴志坚， 关志兴. 大学校园快递包装回收现状分析及解决方法 ——以广州科技职业技术学院为例[J]. 河北软件职业技术学院学报， 2016， 18（2）：55-58.
【4】、高彩虹， 梁子婧. 快递包装回收运作流程的构建--以徐州工程学院为例[J]. 价值工程， 2016， 35（8）：68-70.
【5】、杨传厚， 梁子婧. 高校建立快递包装回收体系的探讨[J]. 价值工程， 2016， 35（5）：95-97.
【关键词】：中国劳动关系学院 快递纸盒 大学生
一、问题的提出
在高校的校园里，大学生也普遍选择方便、实惠的网上购物方式。于是大量的快递产生了，同学们在处理快递纸盒的时候存在了大量的浪费行为。由于高校校园内垃圾分类意识不强以及实施的力度以及效果均不明显，于是一些可以回收的快递纸盒与不可回收的垃圾一同被处理掉，这造成了资源的极大浪费。所以笔者发起了“快递纸盒的回收与利用”这个项目，希望通过这个项目，可以回收快递纸盒并培养同学们绿色环保的意识，以及解决该校快递纸盒的浪费行为。
二、文献综述：
杨传厚从三个角度提出了解决措施，第一是快递企业的角度，应该合理地分配并利用快递包装材料，削减包装成本；第二是要梳理大学生的环保理念；第三建立起一套制度保障机制，需要政府针对高校快递包装回收体系，制定有关的法律条文，并且能够有条不紊的进行下去。在回收体系中组成部分进行利益分配，对相关分类人员进行工资的奖励，靠资金来维持体系的正常高校进行。
高彩虹从快递包装回收运作的流程提出了意见。主要有三个流程，第一环节是在校区的学生和教职工在取快递的时候就可以拆解包裹，让快递站工作人员回收这些 包装，减少了包装再回收时的损坏；第二个流程是在快递收发点，雇佣专门人员对快递垃圾进行分类处理；第三个流程是在一级处理站以及二级处理站进行处理再造，工艺的步骤可以参考造纸厂。并对可行性进行了分析，为高校建立回收站起到了示范作用。
黄友文主要分析了高校快递包装回收的现状以及存在的问题。第一是快递包装回收率低，学生们大多数是直接扔掉，很少有做回收处理的同学；第二是环保意识单薄，缺乏回收快递包装的意识，第三是回收制度不健全，社会、校园的行政管理体制不健全，回收成本高，快递公司都不愿意开发回收包装物这一领域。高校也没有制定相关的制度；第四是缺乏回收渠道，虽然有人提出过，但是校园成本太高，以至于没有人能够建立起来合理的回收渠道。
李季芬在对快递回收模式中提出新颖的观点，那就是通过构建“企业+学校+学生”的联合收购模式来构建。即学校与快递企业合作联合回收快递包装，学校组织学生负责前段的回收工作，快递企业负责后段的处理在利用的部分，共同完成回收利用工作。而不是孤立的由一方来完成。
王倩提出了给予微信公众号的校园快递回收应用架构的设计。微信公众号取名掌上绿色校园，依托后台建立信息系统进行内容体系相互协调运作，保证前端功能正常运行。公众号平台的主要功能模块分为三个方面，一是回收措施选择，二是选择回收报酬选择，三是选择循环利用方案。
三、中国劳动关系学院实证分析
（一）、中国劳动关系学院涿州校区情况
中国劳动关系学院涿州校区在校生约为3000人，其中包含大一、大二年级的本科生、专科生，专业覆盖法学、管理学、经济学、工学、文学、艺术学等学科。
（三）、实证研究数据分析
为取得最真实的数据，此次调查采用纸质调查问卷的方式，发放问卷120份，回收有效问卷120份，问卷调查参与率为100.00%。
本次被调查对象中，接收快递数量大部分为6个至10个，少部分学生每月接收快递超过11个，总体来说，中国劳动关系学院涿州校区接收快递数量较多，对校园快递盒进行治理是非常有必要的。其中，52%的学生所接收的快递中51%-75%为纸盒包裝，只有12.5%同学将纸盒卖到回收处或进行再次利用。这说明快递纸盒浪费的情况非常严重，需要在进行纸盒回收的过程中应考虑学生的行为习惯，在收快递处、宿舍内设立回收处。
据调查结果显示，绝大多数认为校园内快递纸盒浪费现象严重，缺乏有效的回收与利用，这说明我校大一、大二的学生对于快递纸盒浪费现象表示认同。而78.33%的学生愿意将纸盒扔到回收箱内，这说明设立纸盒回收箱的可行性非常高。而且，在表明对回收行为进行奖励后，愿意将纸盒防到回收箱的同学增加了20%，这说明对同学们的行为进行鼓励，更有助于快递纸盒回收项目的开展。
最后，同学们也提出了相关的建议，可以分为三类，第一类，建议与专业废品回收箱制作公司联系，确保纸盒有序摆放。第二类，建议纸盒回收与校园卡相联系，将奖励直接转入校园卡。第三类，建议纸盒回收不光是摆放回收箱，更要扩大宣传力度，提高学生的环保意识。总之，通过问卷调查，可以看出中国劳动关系学院涿州校区的学生环保意识较强，认可纸盒回收的行为，为纸盒回收项目提供了方向。
四、结论
综上所述，笔者发现快递纸盒回收是同学们都喜闻乐见的，并且他们会积极的将快递纸盒交给回收点回收。笔者也通过一系列的活动让同学们意识到了环保的重要性，与此同时，校园里也变得整洁了许多，有的同学已经使用了我们回收的纸盒寄快递，可以说通过了一系列的活动，同学们的绿色环保意识得到了增强。
【参考文献】
【1】、王倩， 赵伶珊， 王佳睦，等. 基于微信公众号的校园快递包装回收应用研究——以安徽新华学院为例[J]. 物流工程与管理， 2018（4）.
【2】、李季芬， 杨丽英. 高校快递包装回收模式研究——以广西民族师范学院为例[J]. 中外企业家， 2017（10）：82-83.
【3】、黄友文， 吴志坚， 关志兴. 大学校园快递包装回收现状分析及解决方法 ——以广州科技职业技术学院为例[J]. 河北软件职业技术学院学报， 2016， 18（2）：55-58.
【4】、高彩虹， 梁子婧. 快递包装回收运作流程的构建--以徐州工程学院为例[J]. 价值工程， 2016， 35（8）：68-70.
【5】、杨传厚， 梁子婧. 高校建立快递包装回收体系的探讨[J]. 价值工程， 2016， 35（5）：95-97.