【摘 要】
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预习不仅可以使学生在认识上实现从不知到知,从少知到多知,从获取知识到运用知识的矛盾的转化,而且可以培养学生“自为研索”、“自求解决”的习惯和能力,是语文教学中的一
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预习不仅可以使学生在认识上实现从不知到知,从少知到多知,从获取知识到运用知识的矛盾的转化,而且可以培养学生“自为研索”、“自求解决”的习惯和能力,是语文教学中的一个重要环节。
Pre-learning can not only enable students to realize the contradictory transformation from knowledge to knowledge, from knowledge to knowledge, from knowledge acquisition to application of knowledge, but also to develop students’ self-solve, self-solve and self-solve. The habits and abilities of “” are an important part of Chinese teaching.
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