【摘 要】
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思维导图是一种知识可视化、表达放射性的思维工具。我们对筛选出的一名阅读障碍儿童和一名语文学习不良儿童,采用思维导图课程训练法对其进行为期一个月的教育干预。通过对
【基金项目】
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本文为北京市教育科学规划课题《发展性阅读障碍儿童的工作记忆机制》(ABA15014)的研究成果
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思维导图是一种知识可视化、表达放射性的思维工具。我们对筛选出的一名阅读障碍儿童和一名语文学习不良儿童,采用思维导图课程训练法对其进行为期一个月的教育干预。通过对干预前后阅读时间及阅读成绩的对比分析,发现思维导图可以帮助阅读障碍儿童提高阅读能力、语言表达能力和知识迁移能力;同时,对提高阅读障碍儿童的阅读成绩,缩短阅读时间,具有一定的正向干预作用。
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随着我国经济运行方式从计划经济到市场经济的转变,国家教育模式从精英教育到大众教育的转变,女大学生的心理健康逐渐成了人们广泛关注的社会问题。在几千年中国封建社会中一
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我国当代著名经济学家余世维在总结中国企业日常运营管理中存在的问题时提出“四个缺乏和四个依靠”。即缺乏有针对性的经营计划,依靠老板的感觉打仗而不是靠脑子打仗;缺乏明确的岗位职责与职能分工,依靠老板的感觉用人而不是业绩用人;缺乏对经营过程的制度化管理,依靠老板的感觉管理而不是靠科学的管理经营;缺乏一套科学、有效的绩效考核办法,依靠老板的喜恶评估而不是靠制度和文化凝聚人心。 概言之,计划系统、岗位职责
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