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课堂是学生语文学习的主阵地，是学生语文素养提升的主渠道。课堂教学与一般工作相比，有其特殊性。由于师生处在同一时空的课堂现场，教师必须充分激发学生的主动意识和进取精神，让他们在原有的基础上得到相应的提升，为后续的语文学习打下良好基础，有能力真正成为学习和发展的主体。然而，在当下的语文课堂教学中，教师往往强势登场。