【摘 要】
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本文以小学语文写作教学的“另类”思路为研究方向,探究在语文写作中除去传统教学模式外的教学方式,以期通过其他的教学方式,改变以往以写作为目的的写作方式,将学习与写作相
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本文以小学语文写作教学的“另类”思路为研究方向,探究在语文写作中除去传统教学模式外的教学方式,以期通过其他的教学方式,改变以往以写作为目的的写作方式,将学习与写作相结合,从而促进学习和写作全面发展。本文首先通过查阅相关小学语文写作教学新思路的相关文献资料,对众学者的研究结果进行追溯,以他们的研究结果作为本文的理论依据。然后提出本文所要阐述的“另类”语文写作思路,从概括能力的培养、对学习进行培养和对学习进行反思等方面促进写作能力的提升。最后对本文进行总结,为今后的研究打下坚实的理论基础。
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