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2005年5月20日接到银川市某银行电话报告。本单位一楼营业厅办公人员患有不明原因皮肤病，并不断出现新发病例，请求查明原因，给予诊治。
一起猫栉首蚤叮咬引起急性皮炎的调查与处理
【摘 要】
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2005年5月20日接到银川市某银行电话报告。本单位一楼营业厅办公人员患有不明原因皮肤病，并不断出现新发病例，请求查明原因，给予诊治。
【机 构】
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宁夏疾病预防控制中心
【出 处】
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宁夏医学杂志
【发表日期】
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2006年5期
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【摘 要】高考指挥棒导致高中英语阅读训练日益呈现题材广泛、难度增大、任务导向等特征。克拉申的“可理解性输入”理论认为，语言习得应通过大量难度适宜的专题阅读来完成，文学作品更贴近学生兴趣爱好，并能有效增进学生的理解能力。高中英语阅读训练应精选内容、控制难度、以读为本。 【关键词】高中英语阅读;克拉申;可理解性输入;专题阅读 近年来，高考英语侧重考查阅读能力，阅读分值达总分一半之多，故有“得阅读
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【摘 要】高中课外阅读选材多样，能激发学生的阅读兴趣，拓展视野，是课内精读材料的补充与延展，是提高学生阅读能力的有效帮手。 【关键词】高中英语;课外阅读;教学案例 一、案列背景 江苏高考阅读难度系数逐年提高，选材愈加多样。学生的阅读需求也在不断提升，渴望更加多样的阅读题材，需要切实提高阅读能力的指导与训练。 二、教学设计理念 1.通过问题设计激发思考，培养自主探究的兴趣。 2.引导学