《谁打碎了花瓶》说课

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当前的教育以构建有趣高效的课堂教学,培育和发展一批具有分析整合能力、独立思考能力和创造创新能力的高素质人才为主要目标.为了深入贯彻落实新课标的要求,我认为小学老师要做好课前、课堂上以及课后三个阶段的准备工作,备课要深刻理解文本内容、明确教学目标和作业分配等问题.说课稿是配合小学语文课堂教学目标并结合学生当下学习状态而制定的,因此,本文我将以教科版第三册第18课《谁打碎了花瓶》一文为例,与大家共同分享探讨.
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