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摘
微课在初中数学教学有效性研究
【摘 要】
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摘 要：作为一种课程教学视频，微课视频的长度相对较短，可以详细说明教学设计，相关材料，实践考试和评估反馈。与传统的单一教育资源相比，微课具有基于视频的教育内容和较小的单元结构。基于视频的教学模式强调教育主题，并通过上下文结合教育实现了从小到大学习的教育目标。在学习过程中，学生不仅可以提高学习水平，而且可以学到更多知识。同时，丰富的知识激发了学生的学习兴趣，减轻了教师的教育压力。本文介绍了微课在初中
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年36期
其他文献
【摘要】 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和核心价值等方面的综合表现。歷史解释是历史学科核心素养的关键能力之一，强化历史学科解释能力既是学术型教师的必备的能力，也是高中历史教学中学生历史核心素养的培养要求。把握核心词汇，重构历史教材，提升历史教学的流畅性和强化历史解释能力。 【关键词】 核心词汇 历史 【
【摘要】 晨间体育游戏活动是幼儿很喜欢的活动，它对幼儿合作能力的培养以及体能方面起着积极的促进作用。开展得好，能使幼儿精神饱满，情绪愉快地开始一天的学习与生活。 【关键词】 提高 幼儿 晨间 体育活动 兴趣 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）03-169-01 以往的幼儿园晨间活动形式
【摘要】 近年来高中校园欺凌事件时有发生，这引起了社会重视。国家也出台了关于治理校園欺凌的相关文件，要求各地学校严厉治理校园欺凌问题。本文主要研究校园欺凌的方式，并在此基础上探讨防治对策，以为构建平安和谐的高中校园提供参考。 【关键词】 高中 校园欺凌 现状 对策 【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711
摘 要：随着新课程改革的持续推进，素质教育理念更加突出，英语是初中生主要学习的科目之一，阅读教学是课堂教学主要组成部分，新课改大环境下，教师组织开展英语阅读的时候，传统的教学模式已经不能满足学生的求知需求，更不利于达到素质教育的目标，影响教学效果。这个时候，作为素质教育理念下新的阅读教学方式，分层教学出现在初中英语课堂上，可以针对不同层次的学习实现相对应的教学方式，提高课堂教学针对性，激发学生的学
【摘要】 “初来乍到，心有忐忑”！用这句话来形容第一次进课堂的笔者再生动不过了。生性胆小，最多傻笑成了我初入校园最大的标志。 【关键词】 班级故事 成长历程 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）07-196-01 “老师，你有多高呀，你看起来好小啊”一群搞怪的同学总是和我打趣，有的直接和我
摘 要：核心素质理念的提出为我国教育事业发展作出了进一步指引，其中，通过各个体育项目以及各种体育活动对学生体育核心素养的养成有很大的促进作用。跑操是许多学校大课间常见的活动形式之一，本文通过对体育核心素养及中学大课间跑操现状的分析，研究跑操如何助力体育核心素养养成，从而提出跑操对学生心身全面发展具有独特的价值与功能。 关键词：跑操;体育核心素养;养成 中图分类号：G633.96 文献标识码：A
【摘要】 在小学语文教学的过程中可以对课堂内容进行划分，包括阅读和写作等不同的内容，在学习的过程中作文内容的学习对学生来讲具有一定的难度，大多数的学生的学习效果并不理想，因此，在这样的过程中要对作文内容的教学进行相应的改变，促进学生更好的学习写作，提高作文的书写水平，从而有助于学生语文成绩的提高。 【关键词】 课外阅读 小学语文 作文教学 作用分析 【中图分类号】 G623.2
【摘要】 随着新课改的深入发展，素质教育的教学观念逐渐被广大中专教师所接纳认可，而在中专教育中，教师要紧跟时代发展的潮流，应用微课进行教学，采用信息技术的形式进行教学，提高中专语文课堂教学的效率。在实际的中专语文的教学过程中，教师要培养出更加专业的实用性技术人才，教师要重视对学生语文能力的培养，提高学生综合能力，为学生往后的社会生活打下坚实的基础。 【关键词】 微课应用 中专语文 教学方式 价
摘 要：随着课改的不断深入，创设情境已成为提高小学数学课堂教学效率的一种有效辅助手段。然而在实际教学中，由于少数教师对新课程理念的片面理解，课堂所创设的情境往往与教学内容形似而神离，所创设的情境成为教学中的花架子。 关键词：教学情境;创设情境;辅助手段;课程标准 伴随着课程改革的不断深入，运用现代信息技术手段创设情境，已成为我们一线数学教师追求的时尚手段。教师通过创设情境，使枯燥、抽象的数学知