论文部分内容阅读
初中语文与小学语文相比，需要朗读的课文数量增加了一倍，但是初中语文的学习时间比小学语文的紧张。这时，很多学生无法跟上初中中文朗诵的速度，但是在考试中，文言文默写，文章默写等占据了很多分数，这些分数考试必须得到，所以许多老师非常担心学生的朗诵速度。这时，教师可以尝试使用朗读教学法进行教学，老师在讲课中，让学生大声朗读文章，这不仅加深了学生对文章的印象，而且使学生能够流畅地背诵文章，从而提高学生的表现。