【摘 要】
：
读到苏州工业园区星港学校地理老师陆纪燕的文章,产生了一个好奇:地理学科为什么青睐微课程教学法?从马莉莉的《微课程教学法促进地理深度学习发生》、陈霞的《基于微课程教
论文部分内容阅读
读到苏州工业园区星港学校地理老师陆纪燕的文章,产生了一个好奇:地理学科为什么青睐微课程教学法?从马莉莉的《微课程教学法促进地理深度学习发生》、陈霞的《基于微课程教学法的初中地理课堂深度学习探究》、卢小琴的《翻转课堂:地理学科教学引入微项目学习的意义》和尹志强的《微课程教学法在初中区域地理教学中的应用》,再到陆纪燕的《微课程教学法与地理实践力培养》,《中国信息技术教育》在2020年已经发表五篇地理学科实验微课程教学法的案例文章。显然,地理学科教师看好微课程教学法。
其他文献
在生活中常常能够看到举手抢答的场景,可主持人却很难明确到底是谁获得了抢答权。在计算机出现后,很快就有人提出通过计算机来制作抢答器的想法,随后便出现了比较商业化的专
计算思维教育的宗旨计算思维是一种能够把问题及其解决方案表述成为通过计算工具进行信息处理的形式化思维过程[1],即个体运用计算机科学的思想方法,在形成解决方案的过程中
中风严重威胁着中老年人的健康与生命。要预防中风，首先必须对它有正确的认识。然而，现实生活中有很多人对中风的认识模糊，甚至误解。这些误解可概括为以下８点： 误解一：中风是一种病。其实，中风不是一种病，它是急性脑血管病的统称或俗称。实际上中风是一类疾病，包括脑出血、蛛网膜下腔出血、脑栓塞、脑血栓形成和短暂性脑缺血发作（小中风）。其中前２种属于出血性中风，后３种属于缺血性中风。 误解二：只有中老年
随着信息技术与课堂教学不断深度融合,“智慧课堂”这一新形态应运而生。教师在课堂教学中不断尝试利用各种新工具、新媒体,提高教学过程中的资源推送、个性导学、交流互动、
涉及学科:技术、工程开源硬件的出现,让中小学的编程教育不再限制在虚拟世界,开始与物理世界互动。从Arduino、树莓派和pcDuino到拿铁熊猫,各种品牌的开源硬件不断涌现,推动
创新整合点①本节课使用了醍摩豆教育科技公司提供的教学软件Hiteach和HI TA手机助教(如图1),在教学过程中使用了抢答器、统计图、推送、上传、作品观摩分享等功能组织教学活
理论分析:地理实践力与微课程教学法地理实践力是指人们在从事考察、实验和调查等地理实践活动时所具有的意志品质和行动能力。考察、实验、调查等是地理学重要的研究方法,也是地理课程重要的学习方式,是研究方法与学习方式的统一。地理实践力,可分为四项关键能力,包括信息的获取与加工、
马拉松运动是一项奥运会传统项目，充分体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克格言，有助于培养人的意志品质、增强人的身体素质，更是开展全民健身的有效形式。大连国际马拉松赛始
一、不宜用９５℃以上的开水冲泡，更不宜用保温杯冲茶。因为高温、恒温环境下，茶中的维生素、芳香油等营养物质会被大量破坏，使茶味苦涩。同时，茶叶中的鞣酸、茶碱等有害物质会大量渗出，危害人体健康。 二、不宜多次冲泡。俗话说得好“头泡一口香，二泡味正浓，三泡呈甘醇，四泡味不存”，茶泡３遍后，不但饮之无味，而且有害物质会大量渗出，对人体健康不利。 三、不宜空腹饮茶。空腹饮茶有害身体健康，尤其是肾虚体弱者
《陶庵梦忆》是明末清初著名文学家、史学家张岱晚年避世山野时所著的一部小品随笔集，张岱的思想、学识和才艺，决定了这部追忆昔日繁华之作具有独特的思想价值、突出的史料价值