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[摘 要]我国经济发展呈现新常态的背景之下,如何促进经济的持续稳定发展,成为广泛工作者的重要研究主题。高中生,尤其是高中的文科生,应具备对我国经济、政治等政策、制度的理解和分析能力。供给侧结构性改革的提出,为我国经济的持续发展提供了新的动力。本文中,笔者利用高中《经济与生活》中的相关原理对此进行分析。
[关键词]供给侧改革;经济原理
供给侧管理和需求侧管理是我国相关部门对经济进行宏观调控的两个基本手段,目前我国的经济在这两侧均面临着发展的问题,但细致的分析之后我们可以看出,矛盾的主要方面在供给侧。因此,在当前和今后一个时期,为解决我国当前经济发展所面临的问题,我们应将改革的重点放在供给侧结构性改革之上。供给侧结构改革的目的在于调整我国的经济结构,使生产要素实现最优的配置,在我国经济数量增长的同时促进经济提升时质量的增长。新时代的高中生,尤其是文科生,应对我国的相关经济政策进行实时的关注,通过联系自身所学的相关经济知识对政策进行分析,以便更有针对性的在政策的指引之下巩固所学的知识、丰富相关的经验。
1 供给侧结构性改革的概述
首先,我们来对供给侧结构性改革进行整体的概述,从而为更进一步的深入分析做好前提和基础工作,使分析更有依据。供给侧改革,是从提高供给的质量出发,重在解决结构性的问题,注重激发经济的增长动力,主要通过优化要素配置和调整生产结构来提高供给体系的质量和效率,提高攻击结构对需求变化的适应性和灵活性,从而推动经济的增长,更好地满足广大人民的需求。通过查阅相关资料,我们可以对供给侧结构性改革做出以下理解:
①供给侧改革是利用经济的增量来促进存量的调整,在投资有所增加的过程之中优化投资的结构,在经济持续稳定高速增长的基础之上实现经济的持续发展,促进人民生活水平的不断提高;②供给侧改革是优化產权的结构,通过政府的宏观调控与民间的市场活力相互作用促进我国经济的发展;③供给侧改革是优化投资的结构,促进资源的整合,实现资源的优化配置与再生;④供给侧改革是优化产业的结构,提高产业的生产质量,优化产品的结构和质量;⑤供给侧改革是优化分配的结构,在经济迅猛发展的背景之下实现公平的分配,利用人民的消费促进生产力的发展;⑥供给侧改革是优化流通的结构,节省下交易的成本,提高经济的有效总量;⑦供给侧改革是优化消费的结构,促进消费品的质量提升,从而促进人民生活水平品质的提高,实现五大发展理念之下的发展。
2 供给侧改革中蕴含的经济学原理
下面,笔者结合高中政治中与经济相关的原理,对供给侧改革进行深入的分析。
2.1 从价值规律的角度来分析,供给侧改革是要求企业生产高质高量的商品,实现从商品到货币的成功飞跃,提高社会中的有效供给,使供需实现统一。生产高质量的产品需要企业对市场的需求进行准确的预测,也需要企业对自身的生产进行不断地革新。
2.2 供给侧改革的理论依据在于生产决定消费——生产能够决定消费的对象、数量等,供需之间的不平衡,主要问题出现在供给,也就是生产。我国出现国民跑到国外的免税店抢购、代购等现象,原因在于国内的生产没有满足国民的消费需求,生产出的产品没有提供给合适的消费对象、创造消费的动力。因此,生产力的发展需要供给侧的改革。
2.3 劳动力的改革是供给侧改革的四大要素之一,高素质的劳动力是提高供给有效性的必要条件。教育需要对劳动力进行充分的关注,通过职业培训、人才管理等措施,提高劳动力的综合素质,提高劳动力的技能水平。另外,老龄化社会的出现,促使我们需要放开生育政策,通过户籍制度的改革促进劳动力的发展,从而推动经济可持续的发展。
2.4 供给侧改革需要市场的调节,更需要政府的支持,政府应对供给侧的改革进行高度的关注,通过简政放权减少对企业的干预,从而减少资源的错误分配,降低制度性交易成本;通过国企改革和合并重组提升企业生产的绩效,推动经济的发展;通过财政与税收的改革,减少重复征税的现象,减轻企业的浮点,降低生产的成本。
2.5 供给侧结构性改革的目的在于实现资源的优化配置,这需要市场在资源的配置之中发挥其决定性作用,使市场决定产品的价格、供求。竞争在资源配置中可以促使商品的生产者和经营者通过积极的生产经营活动推动科技的进步和管理的进步。另外,发挥市场的决定性作用,还需要市场与政府相结合,充分发挥政府这只“看得见的手”和市场这只“看不见的手”的相互作用。
3 结束语
我国经济的需求侧有投资、消费、出口三驾马车,供给侧有劳动力、土地、资本、创新四大要素,在经济增长逐渐趋于中高速增长的条件之下,为了维持经济增长的穩定、扩大内需、刺激消费,我们选择了对供给侧的结构进行改革。高中文科生作为祖国未来的建设者,应对当前的经济政策进行充分、详细的了解,为今后进入社会、进入工作岗位做好知识的准备,供给侧改革作为促进我国经济发展的政策,理应被高中生所熟知。
参考文献:
[1]杜学伟.经济新常态下“供给侧改革”的思考[J].经济,2016.
[2]杨春学,杨新铭.供给侧改革逻辑的思考[J].中国社会科学院研究生院学报,2016.
[关键词]供给侧改革;经济原理
供给侧管理和需求侧管理是我国相关部门对经济进行宏观调控的两个基本手段,目前我国的经济在这两侧均面临着发展的问题,但细致的分析之后我们可以看出,矛盾的主要方面在供给侧。因此,在当前和今后一个时期,为解决我国当前经济发展所面临的问题,我们应将改革的重点放在供给侧结构性改革之上。供给侧结构改革的目的在于调整我国的经济结构,使生产要素实现最优的配置,在我国经济数量增长的同时促进经济提升时质量的增长。新时代的高中生,尤其是文科生,应对我国的相关经济政策进行实时的关注,通过联系自身所学的相关经济知识对政策进行分析,以便更有针对性的在政策的指引之下巩固所学的知识、丰富相关的经验。
1 供给侧结构性改革的概述
首先,我们来对供给侧结构性改革进行整体的概述,从而为更进一步的深入分析做好前提和基础工作,使分析更有依据。供给侧改革,是从提高供给的质量出发,重在解决结构性的问题,注重激发经济的增长动力,主要通过优化要素配置和调整生产结构来提高供给体系的质量和效率,提高攻击结构对需求变化的适应性和灵活性,从而推动经济的增长,更好地满足广大人民的需求。通过查阅相关资料,我们可以对供给侧结构性改革做出以下理解:
①供给侧改革是利用经济的增量来促进存量的调整,在投资有所增加的过程之中优化投资的结构,在经济持续稳定高速增长的基础之上实现经济的持续发展,促进人民生活水平的不断提高;②供给侧改革是优化產权的结构,通过政府的宏观调控与民间的市场活力相互作用促进我国经济的发展;③供给侧改革是优化投资的结构,促进资源的整合,实现资源的优化配置与再生;④供给侧改革是优化产业的结构,提高产业的生产质量,优化产品的结构和质量;⑤供给侧改革是优化分配的结构,在经济迅猛发展的背景之下实现公平的分配,利用人民的消费促进生产力的发展;⑥供给侧改革是优化流通的结构,节省下交易的成本,提高经济的有效总量;⑦供给侧改革是优化消费的结构,促进消费品的质量提升,从而促进人民生活水平品质的提高,实现五大发展理念之下的发展。
2 供给侧改革中蕴含的经济学原理
下面,笔者结合高中政治中与经济相关的原理,对供给侧改革进行深入的分析。
2.1 从价值规律的角度来分析,供给侧改革是要求企业生产高质高量的商品,实现从商品到货币的成功飞跃,提高社会中的有效供给,使供需实现统一。生产高质量的产品需要企业对市场的需求进行准确的预测,也需要企业对自身的生产进行不断地革新。
2.2 供给侧改革的理论依据在于生产决定消费——生产能够决定消费的对象、数量等,供需之间的不平衡,主要问题出现在供给,也就是生产。我国出现国民跑到国外的免税店抢购、代购等现象,原因在于国内的生产没有满足国民的消费需求,生产出的产品没有提供给合适的消费对象、创造消费的动力。因此,生产力的发展需要供给侧的改革。
2.3 劳动力的改革是供给侧改革的四大要素之一,高素质的劳动力是提高供给有效性的必要条件。教育需要对劳动力进行充分的关注,通过职业培训、人才管理等措施,提高劳动力的综合素质,提高劳动力的技能水平。另外,老龄化社会的出现,促使我们需要放开生育政策,通过户籍制度的改革促进劳动力的发展,从而推动经济可持续的发展。
2.4 供给侧改革需要市场的调节,更需要政府的支持,政府应对供给侧的改革进行高度的关注,通过简政放权减少对企业的干预,从而减少资源的错误分配,降低制度性交易成本;通过国企改革和合并重组提升企业生产的绩效,推动经济的发展;通过财政与税收的改革,减少重复征税的现象,减轻企业的浮点,降低生产的成本。
2.5 供给侧结构性改革的目的在于实现资源的优化配置,这需要市场在资源的配置之中发挥其决定性作用,使市场决定产品的价格、供求。竞争在资源配置中可以促使商品的生产者和经营者通过积极的生产经营活动推动科技的进步和管理的进步。另外,发挥市场的决定性作用,还需要市场与政府相结合,充分发挥政府这只“看得见的手”和市场这只“看不见的手”的相互作用。
3 结束语
我国经济的需求侧有投资、消费、出口三驾马车,供给侧有劳动力、土地、资本、创新四大要素,在经济增长逐渐趋于中高速增长的条件之下,为了维持经济增长的穩定、扩大内需、刺激消费,我们选择了对供给侧的结构进行改革。高中文科生作为祖国未来的建设者,应对当前的经济政策进行充分、详细的了解,为今后进入社会、进入工作岗位做好知识的准备,供给侧改革作为促进我国经济发展的政策,理应被高中生所熟知。
参考文献:
[1]杜学伟.经济新常态下“供给侧改革”的思考[J].经济,2016.
[2]杨春学,杨新铭.供给侧改革逻辑的思考[J].中国社会科学院研究生院学报,2016.