浅析小学生英语听说读写能力的培养

来源 :商情(科学教育家) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjfayy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文根据小学生学习英语的现状,指出了培养学生听说读写综合能力的重要性,并对如何培养四种能力详细的进行了阐释。目的在于让更多的教师重视英语教学,让学生在小学阶段的学习中养成良好的习惯,为中学进一步的学习打好基础。相信四种技能的培养有利于提高学生学习英语的兴趣和自信心。有助于学生掌握英语,更好地用英语交流思想,达到学以致用的目的。
其他文献
[考点透视]1.人称代词:人称代词的主格在句中作主语(见第1题),宾格在句中作动词或介词的宾语(见第2题).
针对“电子技术基础”课程传统课堂教学存在的问题,笔者在分析了学生的认知学习规律的基础上,针对课堂中“信息传递”阶段和“吸收内化”阶段分别进行了教学设计,采用任务驱
货币创造是西方经济学、金融学等课程教学中的重要知识点之一。但是其理论的枯燥无味以及其难以理解的重点一直困扰着学习者,并对其他内容的学习产生不利影响:本文设计了基于IP
著名教育家叶圣陶曾说过:“教育是什么,单方面讲,只需一句话,就是要培养良好的习惯.”一堂好的数学课,它除了是知识的传授,更是知识、情感与习惯培养这三者的有机结合.而习惯影响其他
新课程的核心理念是以人为本,一切为了人的发展.数学作为自然科学最基础的学科,是中小学教育非常关键的基础学科,对发展学生智力、培养学生能力,特别是在培养人创新的思维能力方面
期刊
高三历史大都安排三轮复习。第一轮按章节复习,主要目的是基础能力过关,第二轮归纳专题,主要目的是综合能力突破,第三轮搞强化,目的在于提高应用能力。从实践上看,这是一套较为行之
期刊
听力是英语学习中的四项基本技能之一,我国高级中学英语教科书的编写指导思想之一就是“全面培养听、说、读、写英语的四种技能”,每个单元都配有听力练习,听力材料是经过精心选择的与所在单元题材类似的对话或短文,教师用书也提供了一套相对固定的教学模式,对培养听力技能的重视由此可见一斑。  然而,许多高中英语老师抱怨说:他们严格按照教师用书的教学步骤和学生用书中的练习要求让学生们去完成单元的听力训练,学生成绩
【正】音乐教学,是对学生实施美育的重要途径。其通过音乐艺术形象的感染,陶冶高尚情操,使学生确立正确的审美观念;激发学生热爱祖国音乐艺术的感情。"音乐教育并不是音乐家