【摘 要】
:
在教学活动中,每个学生都应受到平等教育对待。这是教育公平的含义所在。然而,对于得意门生,我们往往能原谅他的错误,加以掩饰,而对于学困生,我们却把慈善之门紧闭,拒绝他们,
论文部分内容阅读
在教学活动中,每个学生都应受到平等教育对待。这是教育公平的含义所在。然而,对于得意门生,我们往往能原谅他的错误,加以掩饰,而对于学困生,我们却把慈善之门紧闭,拒绝他们,异样地看待他们,这是很不公平的做法,应该予以改正。
In teaching activities, each student should be treated equally. This is the meaning of education fairness. However, we can often forgive his mistakes and make concealment for those who are proud of us. However, for students who have difficulty in school, we have closed the door to charity, rejected them and viewed them differently. This is unfair and should be done correct.
其他文献
英语是高中的必要组成部分,对推动学科进步有着很大的作用,在高中阶段,可以调动学生对英语学习的积极性.帮助学生学习知识的同时还可以去探究英语,这样能够更好地培养学生的
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中明确提出,要重视培养学生的核心素养,加强小学生自己解决问题能力的培养.通过对现下小学数学教学中解决问题教学现状的分析,以及如何在
摘 要:在初中英语教学中,老师不仅需要关注到学生的学习成绩,还需要关注到学生的核心素养培养。初中英语教学中阅读是其中的重要组成部分,因此也应该关注到学生的阅读情况。基于核心素养培养,着力提高初中英语阅读教学的质量,以期培养全面发展的学生,帮助学生提升英语成绩及英语应用能力。主要分析基于核心素养的初中英语阅读教学,并在此基础上探讨基于核心素养培养如何更好地开展初中英语阅读教学。 关键词:核心素养
[例1] 郭某,女,43岁,农民。1985年8月3日以右上腹部阵发性疼痛伴畏冷发烧5天入院。病后皮肤黄染,纳差,便结,溲短色黄。既往有类似病史约10年,并先后行总胆管切开取虫、取石,
在推进教育深化改革的过程中,教育领域对教师有了更高、更新的要求——减负提效.在教学过程中,教师需要借助合理科学的教学方式给学生进行有效的教学引导,使学生能够尽可能减
思维导图作为一种提高课堂学习效果的有力工具,在小学各个年级不同学科的学习中都得到广泛应用,通过不同颜色、线条的搭配启迪学生的大脑.系统阐述将思维导图应用于小学语文
摘 要:语文可能是学生认识世界的开始,不管是看、是听,语文都能给所看到内容赋予意义。常说语文是基础学科,不仅仅因为它和数学一样是学生知识结构的基础,还因为它是学生打开世界之窗和增长见识的基础。所以,在发展视域下教语文,更能发挥语文的价值。 关键词:小学语文;发展性;教学策略;原则 一谈起教学,很多老师会想到严肃的课堂、严肃的学生、一本正经的老师。可见,这种固有化的教学模式对我们的影响有多
伴随课改工作的开展,对语文教学提出了全新要求.因此,小学语文教师在开展阅读教学的时候,理应转变自身理念,对语文教学模式进行调整,优化内容,促使学生更好地投入课堂学习活
在中国历史文化天空中,苏东坡是一颗文化巨星,雄视百代,传承千载,永恒地放射着光和热。韩国强先生的《寻访苏东坡踪迹》为了解东坡一生的事迹、成就、思想、精神、品质、风范
初中阶段的物理课程教学中涉及丰富的知识点,教师为能促进学生综合学习能力,需要在实际课堂中以学生为中心设计教学方案,调动学生主动学习的积极性,积极促进学生可持续学习能