【摘 要】
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2007年9月，李红伦被宁蒗县招聘为特岗教师，分配到烂泥箐乡火龙完小任校长。到校后，在完成教学任务之余，李红伦利用课余时间组织全体教师修通自来水，解决了全校师生的饮水问题。如今，学校的条件和设施都得以逐步改善，校园风气良好，成为孩子们学习的乐园。 在山里，由于贫困，绝大部分孩子承担着家里的活计。生活的艰辛，许多孩子只念到四五年级就回家务农，或者是外出打工。为了控辍保学，更是为了孩子们的未来，上完
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2007年9月，李红伦被宁蒗县招聘为特岗教师，分配到烂泥箐乡火龙完小任校长。到校后，在完成教学任务之余，李红伦利用课余时间组织全体教师修通自来水，解决了全校师生的饮水问题。如今，学校的条件和设施都得以逐步改善，校园风气良好，成为孩子们学习的乐园。
在山里，由于贫困，绝大部分孩子承担着家里的活计。生活的艰辛，许多孩子只念到四五年级就回家务农，或者是外出打工。为了控辍保学，更是为了孩子们的未来，上完最后一堂课，李红伦常常带着班主任，深入家访，做思想工作。山路崎岖，看似近在咫尺，一走就是三四个小时。
有时做完学生和家长的思想工作，也不能解决实质性的问题，他就只好自己掏出钱来，给这个家庭解决些燃眉之急。
看着一批批懵懂的孩子进入学校，在学校里健康成长，然后变成知书达理的小伙子大姑娘，之后考上乡里县里的中学，他的心里美滋滋的。
火龙完小的教学成绩连续两年位列全乡第一，受到当地群众的一致好评。2011年李红伦被评为宁蒗县优秀校长。面对荣誉，他不骄不躁，脚踏实地，默默地把工作做得好些、更好些！
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我是一个文弱的女孩，本着对山区教育的热爱，2009年8月，我不畏路途的艰辛与遥远来到了距鹤庆县城73千米的黄坪均华小学做一名普通的特岗教师。刚到学校的时候，看到的场面让我吃惊不小，因为缺水，孩子们大都脏兮兮的，但他们的眼睛都特别明亮。看着孩子们质朴纯真的小脸，我的心被刺痛了，我决心要给山区的孩子们带来一份属于自己特有的关爱，尽自己最大的努力好好地教他们。 特岗是艰辛的，因为交通不便，从公路到学校
2008年9月，我带着青春的希冀与梦想来到江东中学，开始了我的特岗教师生涯。在这期间，我既有蹒跚的脚步，也有成功的喜悦；既有艰辛的探索，也有执著的追求。 在教学中，我潜心研究教材、教法和学法，精心处理好教学的每个环节。课堂上，我积极运用先进的教育教学理念指导学生，针对学生的实际设计教学，努力照顾到每一位学生，做到让学困生“站着就能摘到桃子”，中等生“跳起来摘到桃子”，优等生“穿过荆棘吃到桃子”。
墨江县地处西南边疆山区，而我的家乡在中原腹地的河南省民权县，两地相距3 000余千米，无论乘坐火车、汽车，都需中转最少6次，耗时3天。3年后，当完成任务，回到家乡时，家乡的变化让我迷失了回家的路，在家短短一周后，我便踏上了返回彩云之南的列车，继续为墨江的教育而奉献。为此，家中只能留下父母二老，成为空巢老人。 工作中，我立足岗位，热爱教育，热爱学生。课下我认真备课，有时备课到凌晨3点钟，灯都忘了关
记得踏入大学校门时，我就暗下决心，一定要成为一名教师。在书卷与学术气息萦绕的4年里，我努力夯实自己的专业基础，树立起积极的人生观。从那些优秀的书籍和师长身上，我学到了一种执著认真的进取精神和审美诗意的人生态度，这对我后来的工作和生活有着难以估量的意义。 大学毕业后，我于2009年8月考入陇川县一中，成为一名特岗教师。刚参加工作的我，要学的太多：教学方法、教学理念、实际教学过程、课后总结反思、学生
我毕业于德宏师范高等专科学校，于2007年9月到昔马小学任教。 自从事教育教学工作以来，我严于律己，积极参加各种活动、各种培训，并做好学习笔记。我认为，要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，在工作中我积极、主动、勤恳，乐于接受学校布置的各项工作。在不断地学习中，我努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力得到较快的提高。 在教学上
我出生在一个教师家庭，爷爷和父亲都是优秀的乡村小学教师。 2006年，我被分配到距广南县城130余千米的黑支果乡营盘小学。石木结构的校舍，全校3个年级（一至三年级），3位教师，每个人包一个班级的全部课程。条件很艰苦，没有电视，手机没有信号，吃的菜自己种，喝的水要到山脚去挑。教学设施陈旧，潮湿的宿舍，破旧的桌椅，我的讲台上除了粉笔、黑板擦，还摆放着小锤和钉子，上课时桌椅突然坏了，得临时修补。还好有
作为一名年轻教师，我深知欲给学生一滴水，自己要有源头水。为了进一步提高自己的教学水平，我积极参加继续教育学习培训，虚心向名师、名家学习，博采众长，形成自己的教学风格——让乐学与智慧栖息课堂。 身为语文教研组长，我深信“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我经常组织本组教师积极参加校本教研，大胆创新，采用交互式上公开课，还创造条件“走出去，请进来”，开展异地教学交流活动。 作为学校少先队总辅导员，
我被分配到文山市薄竹镇乐诗冲中心校下面的一个村完小工作。得知一起分下来的一位女教师被分到最边远最高寒的校点工作，我觉得作为男教师，理应到艰苦的地方去。我找到学校领导，主动提出了和该女教师调换岗位的请求，得到了校领导的首肯。 记得当时下雨，道路被冲垮，只有骡马才能通行，我随前来驮教科书的老乡步行去学校。有3个自然村的小朋友到衣格白小学就读，我任教时，学生最多时有35人，有苗族和汉族，分为两个教学班
2006年我怀揣着饱满的热情走上三尺讲台成为一名特岗教师，我知道从此我就可以在这里放飞我的梦想和希望，守望我的幸福与快乐。现在工作刚满6年，我已深深体会到这平淡生活中的不平凡。因为宽敞明亮的教室里和风景如画的校园中写满了我与学生的点点滴滴…… 还记得初当班主任的我站在讲台上的那瞬间。板着脸，装出一副严肃的样子，面对着50双明亮的眼睛，我的心怦怦直跳，尽管这已不是我第一次站在讲台上，然而刹那间我从
2008年8月我被学校聘任为特岗教师，时光飞逝，转眼间我已从教4年。4年间我从毫无经验的青年教师成长为学校优秀教师，特岗放飞我的理想，实现人生的价值。 从教伊始，我担任九年级两个班的数学教学工作，并且担任一个班的班主任。我所教班有名女生经常缺课，而这已是面临毕业考试的关键时期，学校领导为此都非常头疼。为帮助这名学生，我利用周末时间连续3个星期走上三四千米的路到学生家劝其返校。精诚所至，金石为开，