作为一名年轻教师，我深知欲给学生一滴水，自己要有源头水。为了进一步提高自己的教学水平，我积极参加继续教育学习培训，虚心向名师、名家学习，博采众长，形成自己的教学风格——让乐学与智慧栖息课堂。
　　身为语文教研组长，我深信“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我经常组织本组教师积极参加校本教研，大胆创新，采用交互式上公开课，还创造条件“走出去，请进来”，开展异地教学交流活动。
　　作为学校少先队总辅导员，利用课余时间，我与其他中队辅导员一起精心组织学生参加各级各类活动。学校先后有多名少先队员分别获得了乡级、县级的各类奖项。经过我和同事的努力，学校的鼓号队组建起来了，给偏远的革命老区增添了生机。
　　在班级管理方面，我实施的是“耐心教育”。为了提高自己的班级管理能力，我阅读了很多有关班级管理方面的书籍，如：魏书生著的《班主任工作漫谈》、《班主任工作100问》，孙晓云著的《教育的秘诀是真爱》等。
　　在3年的教学中，我几乎到过每个学生家进行家访，对家庭有困难的学生，我会为他们送去温暖并力所能及地给他们提供学习用品。
　　一分耕耘，一分收获。2010年，我参加了富宁县举行的“三生教育”课堂教学竞赛，荣获二等奖；2011年，所写学科教案被富宁县教育局评为优秀教案；2011年，在富宁县委举行的“颂歌献给党”演讲比赛中，所指导的学生荣获县级二等奖，被评为优秀指导教师；2012年，在富宁县举行的中青年教师课堂教学竞赛中，荣获一等奖。同时，我所任教的学科成绩连续6个学期名列全县前茅。
　　在教育这块沃土上，我将继续奋力前行，创先进，争优秀，为学校的发展添砖加瓦，为革命老区培养更多芬芳四溢的花朵。