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深化 反馈 巩固 迁移——初中数学习题课的教学思考与探索
深化 反馈 巩固 迁移——初中数学习题课的教学思考与探索
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ICE867200WXM
【摘 要】
:
<正>初中数学课的类型有新授课、复习课、习题课等多种课型,教师对于新授课往往比较重视,从备课、上课、课后反思、教学设计等各个环节都能做到精雕细琢,一丝不苟。回顾多年
【作 者】
:
陆琴
【机 构】
:
昆山市第二中学
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2013年29期
【关键词】
:
习题课教学
一元二次方程
二次函数
反比例函数
初中数学
思考与探索
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<正>初中数学课的类型有新授课、复习课、习题课等多种课型,教师对于新授课往往比较重视,从备课、上课、课后反思、教学设计等各个环节都能做到精雕细琢,一丝不苟。回顾多年习题课的教学得失,感触颇深,教师就题讲题,学生做好练习或是教师一讲到底是常见的现
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