【摘 要】
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提问，从字面上看就是提出问题，而课堂提问即教师在课堂上向学生提出问题的行为活动。美国教育家加里，D.鲍里奇认为“任何口头的说法或手势，只要引起了学生的回应或回答就被看作是问题，如果这种回应或回答能让学生更积极地参与学习过程，那么这种问题就是有效的问题。”利用“有效的问题”来激发学生的思考及根据组织的材料进行行动的过程也就是课堂提问(加里，D.鲍里奇，2002：112)。
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提问，从字面上看就是提出问题，而课堂提问即教师在课堂上向学生提出问题的行为活动。美国教育家加里，D.鲍里奇认为“任何口头的说法或手势，只要引起了学生的回应或回答就被看作是问题，如果这种回应或回答能让学生更积极地参与学习过程，那么这种问题就是有效的问题。”利用“有效的问题”来激发学生的思考及根据组织的材料进行行动的过程也就是课堂提问(加里，D.鲍里奇，2002：112)。
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