对于女性来说,吃零食无疑是一种享受。可有些零食缺乏营养,吃了还容易发胖,而美国《魅力》杂志推荐,健康又美味的零食,非南瓜子莫属。
上世纪50年代,德国促进牛奶消费协会提出要设立“国际牛奶日”,后来被国际牛奶业联合会所采纳,并把每年的5月23日定为“国际牛奶日”。活动的内容就是宣传牛奶的营养价值和对人
“春三月,此谓发陈,天地俱生,万物以荣”。此时阳气升发,气血趋于表,护布于外。专家提醒,春季养生要注意饮食调养,调整起居,注意保暖防寒,适当运动,以使身体健康。
识字是阅读、写作的基础,因此,识字教学是低年级语文教学的重中之重。怎样才能行之有效地提高识字教学的效率呢?根据多年的识字教学经验和体会,我觉得可以从以下三方面入手:其一,注重培养学生的识字兴趣;其二,拓宽识字的渠道,鼓励自主识字;其三,渗透规范的书写习惯。 一、注重培养学生的识字兴趣 语文课程标准指出:语文教学应该激发学生的学习兴趣,让学生对学习汉字有浓厚的兴趣。学生一旦对识字产生兴趣就等于拥
一、牛奶抗衰老延年益寿明代医药学家李时珍在《服乳歌》中写道:“清晨能饮一升余,返老还童天地久。”总结出了牛奶的保健功能。现代医学研究证实,牛奶含有一种生物活性物质,即“
阅读能帮助学生习得阅读能力,包括搜集处理信息、认识世界、发展思维的能力,也是学生获得审美体验,全面提高语文素养的基本途径。为此,每位语文老师都会把提高学生的阅读能力放在教学的首要位置。提高学生的阅读能力是阅读教学的难点。虽然教材中的文章质朴优美,但由于读者与作者在审美情趣及生活背景等方面的差异,学生往往提不起阅读的兴趣,缺乏主动阅读的欲望。其次,学生在阅读时不够深入,发言时只能泛泛而谈,根本没有走
长久以来,在作文批改这个环节上,有不少老师觉得很无奈。他们付出了汗水,但学生的作文水平却得不到提高。这份无奈难道无法消解吗?为了帮助学生提升他们的习作水平,在这几年的教学
特级教师王崧舟老师说:“语文用形象作词、用感情谱曲。语文看上去是一幅幅多姿多彩、形象鲜明的画,读出来是一首首情真意切、感人肺腑的歌。语文说到底是一种感性的存在。”因此,在小学语文阅读教学中,教师要善于引导学生对文本进行感性化解读,这样才能符合学生的年龄特点和认识规律。让小学生在阅读课上进行感性阅读,学生就会感觉到语文学习不是一种说明和解释,而是一种心灵的润泽,是一种情感的经历,从而提高阅读教学的效
问:每到冬天,我的脚特别怕冷,偶尔用火炉烤烤脚,身子也会暖和起来。据说冬天暖脚有助于御寒,而用火炉烤脚又不可取。请问暖脚有哪些好处,在寒冬时节应当怎样正确暖脚呢?
女人无论在哪个季节也离不开“护肤扮靓”这个话题。在寒冷的冬季,瓶瓶罐罐、膏膏水水该怎么用?皮肤科专家提醒说,冬季要针对不同的肤质情况,给予脸部皮肤以更多的滋养和修护,正确