城市中小学生参加课外辅导已是普遍现象，然而，至今还没有充分的证据证明课外辅导与学习成绩有显著的相关性。而且，笔者认为，课外辅导对学生综合素质的提升也没有实质性的帮助，鉴于课外辅导对学生危害极大，主张禁止课外辅导。
　　禁止课外辅导，是一个需要多元化主体参与，多方面因素配合的系统工程，绝不是一朝一夕的事情。但我们也不必杞人忧天，笔者相信，课外辅导的盛行只是一个过度时期，在不久的未来，课外辅导将会无疾而终。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。
　　这是一个去中心化、去权威化的时代。在网络世界，所有角色都处于对等、平等、开放、连接的状态，所有垄断的行业或体制内的东西都将被打破。例如，腾讯的微信淘汰了中国移动的飞信，中国移动总裁李跃说：“如果没有政策的保护，中国移动早被互联网企业取代了。”网约车的兴起打破了传统出租车的垄断，网约车的便捷使其获得了民心，迅速抢占了出行市场，即使是行政、法律部门也无法阻挡网约车的蓬勃发展；在线授课开始挑战传统教育。据报道，某在线授课老师一小时实际收入高達18842元，已超过当下最火热网络女主播的时薪……
　　网络会改变传统教育的价值取向，将单一的以成绩为主导的教育转变为对人个性的全面认可与挖掘，从单一走向多元。同时，知识、学历、名校的权威性将逐渐淡化。在个人崛起的时代，能力才是唯一的通行证。小人物在这个时代，凭借自己某方面的能力单点突破，可以拥有很多机会。譬如，爱好摄影的，可以通过网络上门帮人拍照；擅长绘画的，可以在淘宝开个店，为中产阶级家庭画家族肖像；只会开车的，也可以利用打车软件赚钱谋生……在网络时代，个人知识的多少（尤其是文化课的知识）、学历的高低、毕业学校的等级，将越来越无关重要。一个人只要有一技之长，就可以体面地工作和生活，这就是马云所说的“小而美”。
　　综上所述，笔者大胆预测，传统学校（实体学校）将会消失，或不再是人们学习首选的场所。这并不是说我们不再需要学习，只是学习的空间和方式会改变。像网络时代学校图书馆日渐冷清，这不能说现在的学生不爱阅读，而是他们的阅读方式改变了，他们喜欢浏览电子书。因此，学校教育将被网络教育和个人自学所替代，而教授的内容也将从以文化课知识为中心转变为兴趣、特长、能力的培养，校外教育将迎来前所未有的发展机遇。而课外辅导是学校教育的“影子”，一旦将来学校教育“大江东去”，那么课外辅导也会随着“一江春水向东流”，退出时代的舞台。
　　然而，课外辅导的终结始终是未来之事，但我们毕竟活在当下，今天，小学课外辅导已经泛滥成灾，危害深远，非常时期需要非常手段。因此，对于课外辅导，应该软硬兼施，禁止，也是必须的。因为——天若有情天亦老，人间正道是沧桑。