通过时空观念来培养初中生的历史核心素养——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课为例

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中学历史教学是依据课程标准而开展的教学,课程标准中就突出强调了时空观念,时空观念作为初中生历史核心素养之一,凸显了其重要性,本文就依据一个课例的反复实践来研究在课堂教学中如何有效的提高学生的时空观念.
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近年来,随着教学改革进程的加快,我国小学数学领域也开始重视如何通过课改提高教学质量,实现教学目标,为此,小学数学教学提出了更高、更新的要求与标准.基于此,小学数学教师
儿童是祖国的未来,是中华民族振兴的希望,牵动着每个家庭的幸福。3-6岁时期是儿童身心发展的重要阶段,而近年来,关于幼儿园儿童被虐待的媒体报道却层出不穷:孩子在幼儿园被辱骂恐
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