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基于核心素养下的课堂教学,教师培养学生独立思考、思辨能力是高考考查不断变化的要求.以往的高三复习许多老师只注重题型讲解不注重题型突破,只注重应用信息技术不注重应用信息技术创设教学情境.下面是本人的一些想法和做法与大家分享,供大家参考.
浅析优化高三复习课堂教学的有效途径
【摘 要】
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基于核心素养下的课堂教学,教师培养学生独立思考、思辨能力是高考考查不断变化的要求.以往的高三复习许多老师只注重题型讲解不注重题型突破,只注重应用信息技术不注重应用
【机 构】
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甘肃省高台县第一中学
【出 处】
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中学数学:高中版
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“利用信息技术优化高中数学课堂情景创设及引入的行动研究”(课题编号:GS[2019]GHB0789)的研究成果之一.
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