论文部分内容阅读
摘 要：关注课堂教学中的细节能让数学课堂更加生动有效。本文从规划细节，明确导向;舒展细节，动态建构;放大细节，提升能力三个方面对细节的构造进行了探讨。
全文查看链接
关注细节,让数学课堂更生动
【摘 要】
：
摘 要：关注课堂教学中的细节能让数学课堂更加生动有效。本文从规划细节，明确导向;舒展细节，动态建构;放大细节，提升能力三个方面对细节的构造进行了探讨。 关键词：数学课堂;细节;生动 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）07-038-1 一、规划细节，明确导向 有效教学的显著特点是以明确具体的教学目标作为教学的导向，使整个教学活动始终置
【出 处】
：
中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
“云南阿昌族。滇西烟草乡。民间文学丰，多种经营强。”这是景文周老师《伟大民族歌》中对阿昌族的概括，而我要写的则是阿昌族的服饰。阿昌族的服饰极有特色．简洁、朴素、美观。
摘 要：笔者与同组教员尝试了通过揭示汉语读音与英语音标的内涵联系,利用本国语对外语的正迁徙举行音标教学。根据学生特点和教学条件进行搭配，对孩子们的听读说能力应该有侧重地培养。 关键词：小学英语；语音教学；音标；正迁徙 中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）07-031-1 汉语拼音是在国际音标的基础上借用发展起来的。可以说，汉语拼音和国际音标师出
摘 要：教师培养学生学习数学的兴趣，是数学教学的任务。培养学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，对于培养学生全面发展具有重要的意义 关键词：数学学习；兴趣；教学效果 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）07-032-1 教育家布鲁纳说：“学习的最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”所以，要使学生学好数学，首先要进一步激发他们对数学的兴趣
摘 要：小学语文教师要积极探索提高小学生自主识字能力的教学方法和技巧，引导小学生按照自己喜爱的方法去自主识字.养成良好的语文学习习惯和能力，促进其成长。鉴于此，本文对新课程理念下小学语文低年级识字教学进行了探究。 关键词：识字教学；识字年龄；识字速度；识字策略 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）07-033-1 一、遵循汉字的构字规律
我爱古筝。坐在这长长的古筝面前，用绑在手指上的拨指轻轻拨动琴弦。也拨动了我的心弦。我喜欢《渔舟唱晚》，乐曲慢而舒缓。在曲中。我看到了二．片晚霞抹红了天边的一切．屋顶上、
摘 要：游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式，可以调节学生注意力的分配，保证课堂学习的效率，培养学生对英语学习的直接兴趣。 关键词：游戏;英语课堂;引导 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）07-034-1 一、营造快乐氛围，让课堂充满爱 任何一种教育都应该是渗透着爱的教育，在充满爱的氛围里，学生们才能快乐地学习，以教师对所教学科的爱，
我发现田野是一个景色迷人的地方，这里树木郁郁葱葱。风景如画。让人心旷神怡。你看，远处绿油油的麦田青翠欲滴，秋风刮起，像细小的波浪一样，一层一层翻滚起伏。枝头上的小鸟唱着清
名言警句是激励人上进的，同时又让人明白做人的道理。它们短小而精炼，我最喜欢摘抄它们。在我的摘抄本上。有这样一句名言：“一粥一饭当息来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”它出
平时。爸爸总说我是“不干活的娇贵千金”。这可真是气坏了我。于是我决心大干一场。机会来了!爷爷奶奶要去白河边的一个菜园种菜，而父母正好有事不在家，我连忙鼓动三寸不烂之